Página — Rendimiento Escolar SECUNDARIA (pág. 15)
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5.2.2.Segunda sesión en aula
A)Introducción
• Sugerimos la siguiente introducción:
"La semana pasada aprendimos sobre la inteligencia y cómo funciona el cerebro. Recuerden que el cerebro es como un músculo y que con la práctica puede ser cada vez más inteligente. Eso quiere decir que, si algo no lo consigues ahora, no significa que eres tonto o que una asignatura no sea para ti, es solo cuestión de práctica. Hoy vamos a continuar respondiendo a las preguntas grupales vistas la sesión pasada. AI final, se les pedirá que escriban una carta a un hermano(a), amigo(a) u otro familiar más pequeño que aún se encuentre en primaria donde le expliquen lo leido y discutido"
B) Discusión en grupo y abierta
10 min
Discusión en grupo
• Divida la clase en los mismos grupos de la sesión anterior.
Cada grupo debe discutir y elaborar respuestas para las Preguntas Grupales de la Segunda Sesión. "No hay respuestas
MANUAL DEL DOCENTESECUNDARIA
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