Página — Rendimiento Escolar SECUNDARIA (pág. 16)

correctas o incorrectas para estas preguntas"

•Los estudiantes deben poner por escrito lo que se ha conversado en el grupo para que puedan recordarlo al momento del debate. Estas respuestas no se entregarán, sino que serán usadas para la discusión abierta.

El docente deberá moverse entre los grupos y fomentar la discusión. Sobre todo, debe intentar que los estudiantes elaboren ejemplos basados en sus experiencias.

• Las Preguntas Grupales de la segunda sesión se encuentran al fnal de esta sección.

Discusión abierta

15min

El objetivo de esta parte es crear un debate alrededor de cada pregunta. No es necesario que cada grupo exponga.

•La fnalidad de esta sección es recordar lo discutido en forma individual y grupal.

• Pida a un grupo que presente sus comentarios sobre la primera pregunta. Luego pregunte al resto de la clase su opinión. Ofrezca Ud. ejemplos si fuese necesario.

Busque que haya debate entre los alumnos. Haga lo mismo con cada pregunta.

C) Escritura de una carta

30min

Comente de manera oral con los estudiantes iQué les ha parecido estas dos sesiones? iqué han descubierto?

Los estudiantes de manera voluntaria de preferencia dan sus opiniones. Invite a algunos también a compartir sobre la experiencia que han vivido en estas dos sesiones.

Después de escucharse mutuamente ahora motive a los estudiantes a compartir lo vivido con alguien cercano, un amigo,hermano o familiar más pequeño que aún se encuentre en primaria. Para ello van a escribir una carta contando lo aprendido en estas dos sesiones.

iEXPANDE TU MENTE!

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