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Rúbrica para elaborar la nota informativa sobre el cambio climático
Respuesta rápida
Rúbrica analítica de 4 criterios × 4 niveles (5, 4, 3 y 2 puntos; máximo 20). Orienta la elaboración y evaluación de la nota informativa sobre cambio climático.
Solución — Página 122
Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016
Esta página no contiene ejercicios para resolver: es la rúbrica de evaluación con la que se califica la nota informativa sobre el cambio climático (actividad de la Sección 1). A continuación se explica cómo leerla y aplicarla.
Uso de la rúbrica
- Se evalúan 4 criterios: (a) Estructura de la nota; (b) Explicación de la importancia de enfrentar el cambio climático; (c) Ejemplificación de evidencias de sus efectos en el Perú y el mundo; (d) Planteamiento de acciones de autoridades y sociedad civil a nivel nacional.
- Cada criterio se califica en 4 niveles: Sobresaliente (5 puntos), Bueno (4 puntos), Regular (3 puntos) y En proceso (2 puntos).
- El criterio cuantitativo es claro: para Sobresaliente se requieren 4 situaciones o acciones explicadas; para Bueno, 3; para Regular, 2; y para En proceso, solo 1 (o un enunciado general sin explicación).
- En el criterio de Estructura, la diferencia clave está en la presencia de las partes: introducción, desarrollo (que incluya las acciones para enfrentar el cambio climático) y resumen final. Si falta el desarrollo o el resumen, el puntaje baja.
- El puntaje total posible es: 4 criterios × 5 puntos = 20 puntos como máximo.
Respuesta orientativa: La rúbrica sirve como autoevaluación o coevaluación: el estudiante puede comparar su borrador con cada casilla y ver cuánto le falta para subir de nivel (por ejemplo, pasar de tres a cuatro situaciones explicadas).
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es una rúbrica de evaluación y para qué sirve en el aula?
¿Cuáles son los criterios para elaborar una nota informativa sobre cambio climático?
¿Cómo se puntúa una nota informativa según la rúbrica del MINEDU?
- • Conocer las partes de un texto informativo (introducción, desarrollo, cierre)
- • Saber qué es el cambio climático y sus efectos en el Perú y el mundo
- • Haber elaborado un borrador de la nota informativa
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