Página — Educacion Ambiental Sin nivel (pág. 145)

Segun el Ministerio del Ambiente del Perú, se planteanlas siguientes estrategias para lograr el ejercicio de la ciudadania ambiental:

a. Acceso a la información, la participación y la justicia ambiental，, con el objetivo de mejorar la transparencia entre todas las entidades publicas y sus funcionarios; esa es la mejor forma de generar incentivos para una adecuada actuación sobre temas ambientales. También es necesario promover la participación ciudadana ambiental y su utilización para alcanzar la justicia ambiental.

b.Relación Estado-sociedad civil: los espacios de diálogo entre el Estado y la sociedad civil son importantes para el desarrollo de politicas publicas con impactos en la gestión ambiental. Asimismo, es indispensable considerar las estrategias de empoderamiento de la ciudadania para un mayor control sobre las decisiones que afectan el ambiente.

C.Relaciones del mercado y calidad de vida: para contribuir con la construcción de ciudadania ambiental es necesario ir formando y despertando conciencia en los ciudadanos y ciudadanas para fortalecer su capacidad de entendimiento y así puedan participar en la gestión ambiental de su entorno.

El ciudadano con responsabilidad ambiental se va formando paulatinamente en los distintos espacios de formación de la cultura. Comienza en los ámbitos de socialización temprana, como el hogar y los grupos de pares; avanza en las instituciones educativas formales, en contacto con los medios de comunicación y los demás grupos sociales; se resocializa en los centros laborales u ocupacionales, etcétera, y en cada uno de estos espacios ejerce, en mayor o menor grado, sus derechos y obligaciones ambientales. Obviamente, hay más posibilidades de tener mayor éxito en la formación de un ciudadano con responsabilidad ambiental si se interviene en los diferentes espacios de formación de la cultura, que si solo se interviene en el ámbito de la educación formal básica (Minedu, s.f.).

El ciudadano con responsabilidad ambiental se caracteriza por lo siguiente:

a. Respeta toda forma de vida:principio de respeto.

b. Considera las consecuencias ambientales de su acto: principio de responsabilidad.

c. Valora los modos de ser de otras sociedades y culturas: principio de tolerancia.

d. Se preocupa por su seguridad y la seguridad de los demás: principio de solidaridad.

e. Desarrolla acciones a favor de la paz entre las personas individuales, los grupos sociales y los pueblos: principio de tolerancia.

Parte 2

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