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ESTRATEGIA NACIONAL ante el CAMBIO CLIMATICO

1.5.2.2 Gestión pedagógica

Este componente implica lo siguiente:

Incorporar la educación ambiental (EA) en el Proyecto Curricular Institucional (PCl) y en los procesos de diversificación, mediante la programación curricular y los proyectos educativos integrados.

Implementar actividades pedagógicas en el marco del calendario ambiental de celebración local, nacional y global.

Elaborar materiales educativos y de difusión sobre EA.

1.5.2.3 Educación en cambio climático

Las ll. EE. deberán promover la sensibilización y educación sobre la condición de cambio climático, mediante acciones desde el aula y fuera de ella, orientadas a la generación de una cultura de adaptación y mitigación frente al cambio climático.

Implica lo siguiente:

Promover la comprensión y acción sobre el cambio climático.

Promover la valoración de los servicios ecosistémicos,y la conservacion y uso sostenible de la diversidad biológica.

Impulsar la recuperacion del espacio publico dentro y fuera de las ll. EE.

Promover la gestión de la calidad del aire y el suelo.

Promover patrones de producción y consumo responsable.

1.5.2.4 Educación en ecoeficiencia

Las ll. EE. para el desarrollo sostenible deberán impulsar acciones educativas que orienten el desarrollo de competencias de investigación,emprendimiento, ética, liderazgo y conciencia ambiental dirigidas a la ecoeficiencia, en el marco del cambio climático.

Para ello, la institución educativa deberá:

Promover la gestión integral de los residuos sólidos y las "3 R" (reducir,reusar y reciclar).

Promover el uso de transporte alternativo.

Promover el uso eficiente de la energia y el empleo de energia renovable.

Promover una cultura del agua.

Promover en los y las estudiantes Ila valoración y conocimiento sobre criterios de sostenibilidad para la construcción y mantenimiento de infraestructura.

Promover la ecoeficiencia en las instituciones educativas, a través de la medición y reducción de la huella de carbono.

Parte 2

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http://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2015/09/ENCC-FINAL-250915-web.pdf

Foto: IE Republica de HondurasChavin de Huántar.-ANIA

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