Diagnóstico ambiental: parrilla ambiental y matriz de problemas identificados

Actividad. Organizar la información del árbol de problemas ambientales de la institución educativa según la estructura: consecuencias, problema central y causas.

1. El problema central se ubica en el centro de la jerarquía: la comunidad educativa tiene un bajo nivel de conocimientos, capacidades, valores y actitudes para relacionarse de forma amigable y sostenible con su entorno.
2. Las consecuencias se derivan hacia arriba del problema central: hay un alto nivel de gastos por uso o consumo de recursos, alta incidencia de enfermedades entre los miembros y alto nivel de riesgos en la IE.
3. Las causas están debajo y explican por qué aparece el problema central: debilidades en la incorporación del enfoque ambiental en instrumentos de gestión institucional, en instrumentos de gestión pedagógica, y debilidades en la implementación de acciones educativas ecoeficientes, de salud y de seguridad y prevención en emergencias por parte de la comunidad educativa.

Actividad. Completar la parrilla ambiental aplicando la técnica a un espacio de la institución educativa (ejemplo: patio de la IE).

1. Seleccionar el lugar: patio de la institución educativa.
2. Registrar el problema observable: acumulación de residuos sólidos y escasez de agua en fuentes.
3. Identificar la causa: falta de hábitos de separación de residuos y consumo excesivo de agua en actividades diarias.
4. Registrar la consecuencia: proliferación de plagas, malos olores y riesgo sanitario para la comunidad educativa.
5. Proponer la alternativa de solución: implementar estaciones de separación de residuos y campañas de ahorro de agua.
6. Asignar responsables: comisión ambiental del centro de estudiantes, coordinador de aula y personal de servicios higiénicos.

Actividad. Organizar la matriz de los problemas identificados por grupos de trabajo.

1. Cada grupo (Grupo 1 al Grupo 4) registra los problemas ambientales detectados durante el diagnóstico en su espacio asignado.
2. Se comparan y consolidan los resultados para priorizar los problemas según su gravedad y viabilidad de solución.

Actividad. Explicar la diferencia entre la parrilla ambiental, el análisis FODA y el árbol de problemas como técnicas de diagnóstico.

1. La parrilla ambiental registra de forma ordenada lugares, problemas, causas, consecuencias, alternativas y responsables.
2. El análisis FODA evalúa fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
3. El árbol de problemas jerarquiza causalmente el problema central, sus causas y consecuencias.