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Cuadro de doble entrada de los grupos sociales de la sociedad incaica

📄 ejercicios historia 🎓 otro · 2° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Inca: soberano absoluto. Curacas: jefes locales que recaudaban tributo. Hatunrunas: hombres libres y base productiva. Mitmaqos: colonos trasladados. Yanas: artesanos y servidores. Piñas: esclavos sin derechos.

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 114

Historia, Geografía y Economía 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC  · 2016

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Ejercicio 2

— Cuadro de doble entrada: los grupos sociales de la sociedad incaica

Enunciado: Elaborar un cuadro de doble entrada que caracterice a los grupos sociales que constituyeron la sociedad incaica, indicando para cada uno el poder o función que desarrollaba y la importancia que tenía en la sociedad.

Grupo 1: El inca

  1. Era el soberano máximo del Tahuantinsuyu, considerado hijo del Sol (Inti), por lo que ejercía poder absoluto sobre el imperio.
  2. Cumplía funciones de jefe político, militar y religioso: dirigía las campañas de conquista, organizaba la administración de los cuatro suyos y presidía los rituales religiosos más importantes.
  3. Controlaba y redistribuía la riqueza del imperio (oro, plata, textiles, alimentos y excedentes), y de él dependían los demás grupos.

Grupo 2: Los curacas

  1. Eran los jefes o señores de los grupos étnicos sometidos (ayllus y provincias), y gobernaban en nombre del inca en sus territorios.
  2. Administraban el trabajo colectivo, recaudaban tributos, organizaban las tierras del ayllu y comunicaban las órdenes del Estado inca a su comunidad.
  3. Actuaban como enlace entre la población y el poder central; muchas veces pertenecían a linajes preincaicos que ya gobernaban antes de la conquista inca.

Respuesta: Los curacas gobernaban a nivel local y recaudaban el tributo; su importancia consistía en que sostienen la administración inca desde abajo y mantienen la lealtad de las comunidades sometidas.

Grupo 3: Los hatunrunas

  1. Eran los hombres libres, miembros plenos de la sociedad incaica; pertenecían a los ayllus y vivían en comunidades organizadas.
  2. Trabajaban en las tierras del inca y de la comunidad, participaban en el trabajo colectivo (mit'a), producían sus alimentos y cumplían con el tributo al Estado.
  3. Eran la base de producción agrícola y militar del imperio; sin ellos no habría sostenido la economía ni el ejército inca.

Respuesta: Los hatunrunas eran el grupo más numeroso y libre; su importancia era que constituían la fuerza productiva y militar que sostenía al Tahuantinsuyu.

Grupo 4: Los mitmaq o mitimaes

  1. Eran poblaciones completas desplazadas de su lugar de origen por orden del inca hacia otras regiones del imperio.
  2. Debían asentarse en nuevas tierras, cultivarlas, instalar sus cultivos y costumbres, y servir al Estado como colonizadores, soldados o mano de obra especializada; a cambio recibían protección y beneficios.
  3. Servían para difundir la lengua quechua, los cultos y las técnicas del Cusco, y para poblar zonas recién conquistadas o poco pobladas.

Respuesta: Los mitmaqos eran colonos trasladados por el Estado; su importancia radicaba en que permitían controlar y poblar todo el imperio y difundir la cultura inca.

Grupo 5: Los yanas o yanaconas

  1. Eran personas que trabajaban al servicio permanente del inca o de la nobleza, cumpliendo funciones especializadas como artesanos, tejedores, potters, constructores o sirvientes.
  2. Quedan liberados del tributo y de la mit'a comunal de su ayllu por estar al servicio directo del poder; por eso se les considera un grupo dependiente, no libre.
  3. Producían bienes de lujo y de uso cotidiano para la élite inca (textiles finos, cerámica, objetos de oro y plata).

Respuesta: Los yanas eran servidores y artesanos al servicio de la nobleza; su importancia estaba en que producían los bienes especializados que necesitaba la élite incaica.

Grupo 6: Los pinaqcuna o piñas

  1. Eran los esclavos o siervos de la sociedad incaica, el grupo más bajo en la jerarquía social.
  2. Se convertían en piñas por órdenes del inca (castigo, deudas impagas o nacimiento) y no tenían derechos ni libertad; realizaban los trabajos más pesados y desagradables.
  3. No participaban en la vida comunal ni en el tributo; estaban despojados de todo tipo de bien y servían a los nobles y al Estado.

Respuesta: Las piñas constituían el grupo más bajo y desprotegido de la sociedad incaica; su importancia fue nula en términos de poder, al ser consideradas servidumbre sin derechos.

Cuadro final:

Grupo Poder / función que desarrollaba Importancia del grupo en la sociedad incaica
El inca Soberano absoluto, hijo del Sol; jefe político, militar, económico y religioso; redistribuía la riqueza Concentraba todo el poder del Tahuantinsuyu; el Estado entero giraba en torno a su autoridad
Los curacas Jefes locales de las comunidades sometidas; administraban ayllus, recaudaban tributo y ejecutaban órdenes del inca Sostén de la administración imperial en las provincias; enlace entre las comunidades y el poder central
Los hatunrunas Hombres libres; producían alimentos, pagaban tributo y cumplían la mit'a Base productiva y militar del imperio, grupo más numeroso y libre
Los mitmaq o mitimaes Poblaciones trasladadas por orden imperial para colonizar, cultivar y servir como soldados o mano de obra Permitieron controlar, poblar y difundir la cultura y la lengua del Cusco en todo el imperio
Los yanas o yanaconas Servidores y artesanos permanentes de la nobleza e inca; exentos de mit'a comunal Producían bienes especializados (textiles, cerámica, objetos metálicos) para la élite
Los pinaqcuna o piñas Esclavos o siervos sin derechos que ejecutaban los trabajos más pesados Grupo más bajo en la jerarquía, sin poder ni participación comunal
Respuesta

El inca era el gobernante divino con poder total; su importancia radicaba en que concentraba el poder político, militar, económico y religioso del Tahuantinsuyu.

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¿Para qué servían los mitmaqos o mitimaes dentro del imperio inca?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué fue el Tahuantinsuyu y su localización geográfica
  • • Distinguir los conceptos de sociedad andina, ayllu y tributo
  • • Comprender la idea de organización jerárquica en sociedades antiguas
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