Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 162)

Clase 38

Actividad 1

Comentemos:

iPor qué salen los arcoiris?

iPor qué se dice que al final del arcoiris hay una olla llena de oro?

Actividad 2

iQué te llamó la atención de la leyenda que leimos en la clase anterior? iPor qué?

Leamos nuevamente el texto "Los colores de la mariposa".

Actividad 3

"Invitaron a las mariposas a posarse un largo rato sobre sus pétalos.."

iPuedes imitar cómo se posa la mariposa sobre los pétalos de una flor?

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voz alta, con expresión y fluidez. (Siempre señale con un puntero la palabra que va leyendo).

A continuación, utilice la estrategia antífona: divida al curso en dos grupos y cada grupo lee alternadamente.

Palabras de uso frecuente

Marque las que aparezcan en la lectura compartida.A continuación, muestre las tarjetas y juegue.

Leo y rimo

Pida a sus estudiantes que lean las palabras de uso frecuente.Luego, haga una segunda ronda donde todos la leen y levanta la mano quien sepa una palabra que rime con la señalada.

Escriba o ubique las tarjetas de las palabras mariposa, mundo y adiós en el Muro de palabras, en la parte de uso frecuente.

Conciencia semántica 10 min.

Utilizando el afiche de lectura compartida, lea la oración:"Invitaron a las mariposas a posarse un largo rato sobre sus pétalos.."y pregunte:iQuién sabe lo que significa la palabra posarse?Escriba la palabra en el pizarrón y guíe a los alumnos a dar palabras clave de igual significado. Anote en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.

Para afianzar el uso de vocabulario, pídales que completen la Actividad 3, cambiando la palabra posarse por otra alternativa y luego escribiendo una oración con la palabra escogida.

Escriba la palabra posarse en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario.Incentívelos a usar estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.


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