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Une las acciones con el personaje que las realiza.

Se ponen tristes porque no pueden esperar. Pinta a las flores de bellos colores.

Dan una solución a las mariposas.

Se va a descansar. Se posan sobre las flores.

Actividad 5

Dibujemos una mariposa. Su cuerpo es delgado y café.· Su cabeza es pequena y redonda.·Sus antenas son negras y alargadas.·Su alas son naranjas con negro y rojo.• Tiene seis patas.

iCómo son las alas de las mariposas?

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Conciencia sintáctica 15 min.

Con la Actividad 5, se pretende que lean las instrucciones y las sigan para dibujar una mariposa, y luego le pongan nombre.

Pida a algunos estudiantes que muestren sus dibujos. Destaque la semejanza entre ellos. Pregunte: jPor qué creen ustedes que se parecen? Destaque la importancia de seguir instrucciones en los distintos momentos de la vida cotidiana, desde las señales del tránsito, lo que dicen sus padres y profesores, etcétera.

CIERRE

5min.

Revise los objetivos de la clase: jQué nueva palabra aprendimos hoy? iQué significa?

Finalmente, invitelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

1.Comenta con tu familia sobre las mariposas. iCuál es la más linda que han visto?

2. Léele a alguien detu familia el texto"Los colores de las mariposas"y coméntalo.







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