Clasifica las siguientes palabras según su patrón inicial: casa, luna, árbol, oso, mar, azul.

CV: casa, luna, mar. VC: árbol, oso, azul.

¿Qué es un seudónimo? Da un ejemplo mencionado en la página.

Seudónimo: nombre ficticio de un autor. Ejemplo: Gabriela Mistral (Lucila Godoy).

Explica con tus palabras en qué consiste la estrategia de predecir.

Predecir es anticipar el contenido usando pistas del texto y saberes previos.

Libro de Lenguaje y Comunicacion 2

MINEDUC

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Clase 1: Comprensión oral, vocabulario y estrategia de predecir

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Respuesta rápida

Objetivo: comprensión, vocabulario, escritura y lectura. Estrategia: predecir usando pistas y saberes previos. Seudónimo: Lila Prap = Lilijana Praprotnik Zupančič.

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Solución — Página 17

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Paso 1: Objetivo de la clase

Desarrollar la comprensión, el vocabulario, la escritura y la lectura de palabras y textos.

Respuesta orientativa: El objetivo articula las cuatro habilidades comunicativas en torno a textos orales y escritos breves, adecuados al nivel de 2° básico.

Paso 2: Inicio (5 min)

Socializar sobre los libros leídos en vacaciones y recordar el uso de la biblioteca de aula y la Biblioteca Digital del Ministerio de Educación.

Respuesta orientativa: Se activa la experiencia lectora previa y se vincula al estudiante con recursos disponibles en la escuela y en casa.

Paso 3: Palabras de uso frecuente (diagnóstico)

Se sugiere enseñar primero el patrón CV (consonante-vocal), luego palabras bisilábicas y finalmente VC (vocal-consonante), usando el criterio de frecuencia o familiaridad.

Respuesta orientativa: El banco de 34 palabras permite diagnosticar el reconocimiento lector y reemplazar progresivamente las palabras ya aprendidas.

Paso 4: Comprensión oral (20 min)

Antes de leer, se activan conocimientos previos sobre las hormigas y se formula la pregunta central: ¿las hormigas tienen alas?

Respuesta orientativa: Se invita a los estudiantes a predecir y luego a verificar sus respuestas con la lectura del texto informativo.

Paso 5: Autoría y seudónimo

Se presenta la portada del libro y se identifica a la autora: Lila Prap, cuyo nombre completo es Lilijana Praprotnik Zupančič. Se explica el concepto de seudónimo con el ejemplo de Gabriela Mistral (Lucila Godoy).

Respuesta orientativa: Los escritores usan seudónimos cuando su nombre real es difícil de pronunciar o recordar, o por decisión personal.

Paso 6: Estrategia de predecir

Predecir es anticipar de qué tratará el texto o qué ocurrirá después, usando pistas del texto y los conocimientos previos.

Respuesta orientativa: Los buenos lectores hacen predicciones para comprender mejor lo que leen y las verifican durante la lectura.

Contenido de la página

Clase 1

Objetivo de la clase

Desarrollar la comprensión, el vocabulario, la escritura y la lectura de palabras y textos.

Organización de la clase

Componente	Contenido
Texto oral	"¿Por qué sólo algunas hormigas tienen alas?" del libro Insectos (Texto informativo)
Texto escrito	"La cigarra y la hormiga" (Poema) p. 297
Palabras de vocabulario semanal	provisiones, previsora, holgazana, silencio
Palabras de uso frecuente semanal	¿qué?, ¿cómo?, ¿dónde?
Conciencia sintáctica	Ordenar oraciones

Inicio (5 min)

Socialice con sus estudiantes y pregunte qué libros leyeron durante las vacaciones. Felicite a quienes hayan tenido experiencias de lectura con cualquier tipo de texto y estimule de modo amigable y cercano a quienes no lo hayan hecho.

Recuerde que los libros de la biblioteca de aula deben estar siempre en un lugar visible y disponible al alcance de los alumnos para que los lean cuando hayan terminado las actividades. Estimúlelos a que los exploren cuando tengan oportunidad. Además, recuérdeles que pueden acceder con sus apoderados a los recursos disponibles en la Biblioteca Digital del Ministerio de Educación.

Para comenzar el trabajo escolar con la lectura de palabras de uso frecuente, se recomienda utilizar las siguientes 34 palabras seleccionadas según la frecuencia de uso. Considerando que se ha demostrado que es más fácil reconocer primero el patrón inicial CV (consonante/vocal), comience con ellas y siga con las palabras bisilábicas. A continuación, VC (vocal/consonante). Finalmente, use el criterio de frecuencia o familiaridad. Se sugiere comenzar con este set de palabras para que tenga un banco de palabras a las cuales acceder y vaya reemplazando las que ya han aprendido por otras que vaya enseñando.

Palabras para diagnóstico


casa	luna	pelota	invierno	bicicleta
mar	árbol	papá	azul	playa
mano	vaca	peso	viento	reloj
mamá	mesa	mono	regalo	llave
paso	cama	lana	llorar	gigante
oso	taza	cuna	gris	frío
papel	gato	ojo	viajar

Desarrollo (80 min)

Comprensión Oral (20 min)

Antes de leer el texto, haga preguntas para activar los conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las hormigas? ¿Se han dado cuenta de la gran presencia de hormigas en nuestras casas en la época de verano? ¿Por qué será? Comente que ellas buscan comida que guardan para el invierno. Pregúnteles: ¿las hormigas tienen alas? Invítelos a responder y cuente cuántos creen que sí tienen alas y cuántos creen que no las tienen.

Muestre a sus estudiantes la portada del libro y pida que lean el título.

Pregunte: ¿Quién es el autor de este libro? ¿Dónde puedo encontrar esa información? Mantenga la portada del libro a la vista para que lo puedan descubrir: Lila Prap, la ilustradora y escritora de este libro. Su nombre completo es Lilijana Praprotnik Zupančič. ¿Por qué creen que utiliza otro nombre para escribir? Haga notar que el nombre es difícil de pronunciar y recordar, comente que algunos escritores crean un nombre ficticio para escribir que se llama seudónimo. Por ejemplo: Gabriela Mistral es un seudónimo, su nombre es Lucila Godoy.

Explique y modele la estrategia de predecir: Ahora voy a realizar una predicción; es decir, voy a pensar de qué se puede tratar el texto o qué va a ocurrir después. Esto lo hago usando las pistas que me da el texto y también lo que ya sé sobre un tema. Los buenos lectores hacen predicciones para comprender mejor lo que están leyendo.

Ejemplos resueltos

Clasifica las palabras 'casa', 'árbol' y 'oso' según su patrón inicial.

'casa' comienza con consonante + vocal: patrón CV.
'árbol' comienza con vocal + consonante: patrón VC.
'oso' comienza con vocal + consonante: patrón VC.

Respuesta: casa = CV; árbol = VC; oso = VC.

Tablas (2)

Componente	Contenido
Texto oral	"¿Por qué sólo algunas hormigas tienen alas?" del libro Insectos (Texto informativo)
Texto escrito	"La cigarra y la hormiga" (Poema) p. 297
Palabras de vocabulario semanal	provisiones, previsora, holgazana, silencio
Palabras de uso frecuente semanal	¿qué?, ¿cómo?, ¿dónde?
Conciencia sintáctica	Ordenar oraciones


casa	luna	pelota	invierno	bicicleta
mar	árbol	papá	azul	playa
mano	vaca	peso	viento	reloj
mamá	mesa	mono	regalo	llave
paso	cama	lana	llorar	gigante
oso	taza	cuna	gris	frío
papel	gato	ojo	viajar

Diagrama

flowchart TD
  A[Clase 1] --> B[Inicio 5 min]
  A --> C[Desarrollo 80 min]
  B --> B1[Socializar lecturas de vacaciones]
  B --> B2[Biblioteca de aula y digital]
  C --> C1[Comprensión oral 20 min]
  C --> C2[Vocabulario semanal]
  C --> C3[Palabras de uso frecuente]
  C --> C4[Conciencia sintáctica]
  C1 --> D[Estrategia de predecir]

Glosario (6)

Seudónimo: Nombre ficticio que usa un autor para firmar sus obras en lugar de su nombre real.
Predicción: Anticipación de lo que tratará un texto o de lo que ocurrirá después, usando pistas y conocimientos previos.
Provisiones: Alimentos o víveres que se guardan para cubrir necesidades futuras.
Previsora: Persona que se prepara con anticipación para lo que pueda necesitar.
Holgazana: Persona que evita el trabajo y prefiere no hacer nada.
Conciencia sintáctica: Habilidad para reconocer y ordenar correctamente las palabras dentro de una oración.

Preguntas para practicar

¿Las hormigas tienen alas?

Solo algunas hormigas tienen alas: las reinas y los machos las usan durante el vuelo nupcial para reproducirse; luego las pierden. Las hormigas obreras no tienen alas.

¿Por qué crees que Lila Prap usa un seudónimo?

Porque su nombre real, Lilijana Praprotnik Zupančič, es difícil de pronunciar y recordar. Un seudónimo facilita que los lectores identifiquen y recuerden a la autora.

¿Por qué hay más hormigas en verano?

En verano las hormigas salen con mayor frecuencia a buscar y almacenar alimento para el invierno, cuando escasea. El calor favorece su actividad y reproducción.

Temas y conceptos clave

Comprensión oralVocabulario semanalPalabras de uso frecuenteConciencia sintácticaEstrategia de predecirTexto informativoPoemaSeudónimoPredicción lectoraPatrón CV y VCDiagnóstico lector

Fuentes y referencias

Biblioteca Digital del Ministerio de Educación de Chile
Libro 'Insectos' de Lila Prap
Poema 'La cigarra y la hormiga' p. 297

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Figuras de la página (1)

Portada del libro 'Insectos' con una ilustración de un insecto verde tipo saltamontes. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la estrategia de predecir y cómo se enseña en 2° básico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué son las palabras de uso frecuente y cómo se clasifican?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es un seudónimo y por qué los escritores lo usan?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocimiento de vocales y consonantes
• Lectura de palabras bisilábicas
• Escucha activa de textos orales breves

Siguiente tema sugerido

Lectura del texto informativo 'Insectos' y verificación de predicciones

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 4049 caracteres

Clase 1

OBJETIVO DE LA CLASE

Desarrollar la comprensión,el vocabulario,la escritura y la lectura de palabras y textos.

INICIO Q 5min.

Socialice con sus estudiantes y pregunte quélibros leyeron durante las vacaciones. Felicite a quienes hayan tenido experiencias de lectura con cualquier tipo de texto y estimule de modo amigable y cercano a quienes no lo hayan hecho.

Recuerde que los libros de la biblioteca de aula deben estar siempre en un lugar visible y disponible al alcance de los alumnos para que los lean cuando hayan terminado las actividades. Estimúlelos a que los exploren cuando tengan oportunidad. Además,recuérdeles que pueden acceder con sus apoderados a los recursos disponibles en la Biblioteca Digital del Ministerio de Educación.

Para comenzar el trabajo escolar con la lectura de palabras de uso frecuente, se recomienda utilizar las siguientes 34 palabras seleccionadas según la frecuencia de uso.Considerando que se ha demostrado que es

más fácil reconocer primero el patrón inicial CV (consonante/vocal), comience con ellas y siga con las palabras bisilábicas. A continuación, VC (vocal/consonante). Finalmente, use el criterio de frecuencia o familiaridad. Se sugiere comenzar con este set de palabras para que tenga un banco de palabras a las cuales acceder y vaya reemplazando las que ya han aprendido por otras que vaya enseñando.

DESARROLLO O 80min.

Comprensión Oral 120min.

Antes de leer el texto, haga preguntas para activar los conocimientos previos: jQué saben sobre las hormigas? iSe han dado cuenta de la gran presencia de hormigas en nuestras casas en la época de verano? Por qué será? Comente que ellas buscan comida que guardan para el invierno. Pregúnteles:

jlas hormigas tienen alas? Invítelos a responder y cuente cuántos creen que sí tienen alas y cuántos creen que no las tienen.

Muestre a sus estudiantes la portada del libro y pida que lean el título.

Pregunte: iQuién es el autor de este libro? jDónde puedo encontrar esa información? Mantenga la portada del libro a la vista para que lo puedan descubrir: Lila Prap la ilustradora y escritora de este libro. Su nombre completo es Lilijana Praprotnik Zupancič. jPor qué creen que utiliza otro nombre para escribir? Haga notar que el nombre es dificil de pronunciar y recordar, comente que algunos escritores crean un nombre ficticio para escribir que se llama seudónimo. Por ejemplo:Gabriela Mistral es un seudónimo, su nombre es Lucia Godoy.

asnin 6

Texto oral	"iPor qué sólo algunas hormigas tienen alas?" del libro“Insectos" (Texto informativo)
Texto escrito	"La cigarra y la hormiga" (Poema) p.297
Palabras de vocabulario semanal	provisiones, previsora, holgazana, silencio
Palabras de uso frecuente semanal	iqué?, icómo?, idónde?
Conciencia Sintáctica	Ordenar oraciones

Estas servirán para hacer un diagnóstico

Estas servirán para hacer un diagnóstico
casa	luna árbol	pelota	invierno	bicicleta
mar		papá	azul	playa
mano	vaca	peso	viento	reloj
mamá	mesa	mono	regalo	llave
paso	cama	lana	llorar	gigante
OSO	taza	cuna	gris	frío
papel	gato	ojo	viajar