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Comprensión de una invitación y clasificación de artículos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 216 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

Tabla de la invitación: quién escribe, a quién, para qué, dónde, qué día y a qué hora. Artículos: el (masc. sing.), la (fem. sing.), unas (fem. plur.), un (masc. sing.). Oración: Mi primo fue el invitado de honor.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 216

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Completa los datos según el texto "Invitación a una fiesta".

  1. Se identifica el propósito del texto: es una invitación a una fiesta.
  2. Se reconocen los datos que toda invitación debe entregar: emisor, destinatario, motivo, lugar, día y hora.
  3. Se completa cada fila de la tabla con la información correspondiente.

Actividad 5

Completa la tabla. Marca.

  1. Se recuerda que los artículos acompañan al sustantivo y concuerdan con él en género (masculino/femenino) y número (singular/plural).
  2. Se analiza cada artículo: el es masculino singular; la es femenino singular; unas es femenino plural; un es masculino singular.
  3. Se marca con una X la columna que corresponde a cada artículo.

Respuesta:

Artículo masculino femenino singular plural
el X X
la X X
unas X X
un X X

Ticket de salida

Escribe una oración con la palabra invitado.

  1. Se elige un sujeto que pueda estar invitado a un evento.
  2. Se construye una oración con sentido completo, mayúscula inicial y punto final.

Respuesta orientativa: Mi primo fue el invitado de honor en la fiesta de mi abuela.

Cierre

¿En qué nos debemos fijar cuando ordenamos una oración?

Respuesta orientativa: Debemos fijarnos en que la oración tenga sentido completo, con un sujeto (quién realiza la acción) y un predicado (qué hace o se dice del sujeto), respetando el orden lógico: primero el sujeto y luego el predicado, con mayúscula inicial y punto final.

Tarea

  1. Comenta con tu familia: ¿Han recibido alguna vez una invitación? ¿A qué evento fue?

Respuesta orientativa: Se espera que el estudiante dialogue en casa sobre experiencias familiares relacionadas con invitaciones (cumpleaños, matrimonios, bautizos) y describa el evento al que asistieron.

  1. Léele a alguien de tu familia el texto "Invitación a fiesta" y coméntalo.

Respuesta orientativa: El estudiante lee en voz alta la invitación a un familiar y comenta los datos principales: quién invita, a quién, para qué evento, dónde, qué día y a qué hora.

Respuesta
Pregunta Respuesta
¿Quién escribe? Quien organiza la fiesta (el anfitrión o la anfitriona).
¿A quién le escribe? A la persona invitada (el destinatario).
¿Para qué le escribe? Para invitarla a la fiesta.
¿Dónde es la fiesta? En el lugar indicado en la invitación (por ejemplo, una casa o un salón).
¿Qué día es? El día señalado en la invitación.
¿A qué hora es? La hora indicada en la invitación.

Contenido de la página

Completa los datos según el texto "Invitación a una fiesta".

Pregunta Respuesta
¿Quién escribe?
¿A quién le escribe?
¿Para qué le escribe?
¿Dónde es la fiesta?
¿Qué día es?
¿A qué hora es?

Actividad 5

Completa la tabla. Marca.

masculino femenino singular plural
el
la
unas
un

Ticket de salida

Escribe una oración con la palabra invitado.

Conciencia sintáctica (15 min)

Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes completen la tabla, clasificando los artículos por su género y número. Revise en voz alta.

CIERRE (5 min)

Revise los objetivos de la clase: ¿En qué nos debemos fijar cuando ordenamos una oración?

Finalmente invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

  1. Comenta con tu familia: ¿Han recibido alguna vez una invitación? ¿A qué evento fue?
  2. Léele a alguien de tu familia el texto "Invitación a fiesta" y coméntalo.

Ejemplos resueltos

Clasifica el artículo la según género y número.

la acompaña a sustantivos femeninos (la mesa) y está en singular. Por lo tanto, es femenino singular.

Tablas (2)

Pregunta Respuesta
¿Quién escribe? Quien organiza la fiesta
¿A quién le escribe? A la persona invitada
¿Para qué le escribe? Para invitarla a la fiesta
¿Dónde es la fiesta? En el lugar indicado
¿Qué día es? El día señalado
¿A qué hora es? La hora indicada
Artículo masculino femenino singular plural
el X X
la X X
unas X X
un X X

Glosario (5)

Invitación
Texto breve que se envía a una persona para pedirle que asista a un evento.
Artículo
Palabra que acompaña al sustantivo y señala su género y número (el, la, un, unas).
Género
Categoría gramatical que clasifica los sustantivos en masculino o femenino.
Número
Categoría gramatical que indica si la palabra está en singular o plural.
Oración
Conjunto de palabras con sentido completo que tiene sujeto y predicado.

Preguntas para practicar

¿En qué nos debemos fijar cuando ordenamos una oración?

Debemos fijarnos en que la oración tenga sentido completo, con un sujeto (quién realiza la acción) y un predicado (qué hace o se dice del sujeto), respetando el orden lógico: primero el sujeto y luego el predicado, con mayúscula inicial y punto final.

¿Han recibido alguna vez una invitación? ¿A qué evento fue?

Se espera que el estudiante dialogue en casa sobre experiencias familiares relacionadas con invitaciones (cumpleaños, matrimonios, bautizos) y describa el evento al que asistieron.

Temas y conceptos clave

Comprensión de textos funcionales: la invitaciónLos artículos y su concordancia en género y númeroProducción de oracionesInvitaciónEmisor y destinatarioArtículo definidoArtículo indefinidoGéneroNúmeroOración
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué datos debe tener una invitación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se clasifican los artículos según género y número?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es el ticket de salida en una clase?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los artículos el, la, un, unas
  • • Identificar el género (masculino/femenino) y el número (singular/plural)
  • • Leer y comprender textos breves como invitaciones
Siguiente tema sugerido
Ordenar oraciones y reconocer sujeto y predicado
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1444 caracteres

Completa los datos según el texto "Invitación a una fiesta".

Actividad 5

Completa la tabla. Marca.

Escribe una oracion con la palabra invitado.

12

Conciencia sintáctica 15 min.

Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes completen la tabla, clasificando los artículos por su género y número.

Revise en voz alta.

CIERRE 5min.

Revise los objetivos de la clase: jEn qué nos debemos fijar cuando ordenamos una oración?

Finalmente invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

  1. Comenta con tu familia: iHan recibido alguna vez una invitación? jA quéevento fue?

  2. Léele a alguien de tu familia el texto "Invitación a fiesta”y coméntalo.

iQuién escribe?
iA quién le escribe?
iPara qué le escribe?
Dónde es la fiesta?
iQué dia es?
iA qué hora es?
masculinofemeninosingularplural
el
la
unas
un

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