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Clase 56

OBJETIVO DE LA CLASE

Desarrollar la comprensión, el vocabulario,la escritura y la lectura de palabras y textos.

INICIO 05min.

Socialice la tarea de la casa. Pregunte:iConversaron con su familia acerca de las palabras que derivan de mano? iCuáles encontraron? Comenten. Levanten la mano quienes hicieron su tarea de lectura. Revise qué estudiantes han cumplido la tarea de lectura durante toda la semana, guardando un registro. Felicite a aquellos que lo hayan logrado y consulte los motivos de aquellos que no lo han hecho.

DESARROLLO 80min.

Comprensión Oral 20 min.

Antes de leer el texto, haga preguntas para activar los conocimientos previos: iQué hace un gato cuando está contento? jA qué se parece ese sonido? iLo has sentido alguna vez? Comenten.

Invite a los estudiantes a escuchar atentamente "Por qué los gatos ronronean?" del libro"Mi

primer gran libro de los iPor qué?".

Lea el texto en voz alta, con expresión adecuada y fluidez. Muestre a los estudiantes las ilustraciones del texto. Si es necesario, realice una segunda lectura en voz alta.

Al finalizar, formule preguntas para animar el diálogo a partir de la lectura y desarrollar la comprensión.

Haga una pregunta de opinión: iQué característica del gato te gustaría tener? iPara qué la usarias?

Planteé una pregunta de aplicación: jEn qué forma nos beneficia la existencia de los gatos?

Para sintetizar la información del texto escuchado, pida que completen la Actividad 1. Recuerde que un texto informativo es un texto que informa o explica algo, nos ayuda a aprender más sobre un tema. A diferencia de un cuento, que es un texto narrativo, el texto informativo no cuenta una historia.

Pidales que respondan en voz alta las preguntas que aparecen en el Comentemos.

Taller escritor 60 min.

Recuerde que van a seguir los pasos que dan los buenos escritores y hágalo de manera oral.

Anote en la pizarra los cuatro pasos que siempre utilizarán para ser un buen escritor o muestre en el panel si ya lo tiene escrito previamente:

1. Preparo mitexto.

2. Escribo mi texto.

3.Reviso mi texto con una compañera o compañero.

4.Comparto mi texto.

9as C 1O P!P Ding

Texto oral	"iPor qué los gatos ronronean?"del libro "Mi primer gran libro delos iPor qué?"(texto informativo)
Texto escrito	"El gato doméstico" (texto informativo) p.315
Palabras de vocabulario semanal	flexible, rendija, olfato, pelaje
Palabras de uso frecuente semanal	pequeño, mascota, humano
Taller escritor	Todo sobre los gatos


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