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Conciencia semántica y comprensión lectora: Ricitos de Oro y los tres osos

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 43 de Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

3.a Voz áspera, grave y rasposa. 3.b Lectura con voz grave y enojada. 4.a Prueba las sopas y se come la del Osito. 4.b Por curiosidad, se perdió y la casa estaba abierta. 4.c Opinión personal con razón.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 43

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Actividad 3

"Dijo el papá Oso con voz ronca".

a
Parte 1.a

¿Cómo es una voz ronca? Comenta.

  1. Una voz ronca es una voz áspera, grave y un poco rasposa, como si a la persona le costara hablar.
  2. Se produce cuando las cuerdas vocales están irritadas o cuando alguien habla muy fuerte o está resfriado.
  3. En el cuento, el papá Oso habla así porque es un oso grande y su voz suena fuerte y grave.
Respuesta

Una voz ronca es áspera, grave y rasposa; suena como la de alguien afónico o muy enojado.

b
Parte 1.b

Lee la siguiente oración con voz ronca: ¡Alguien ha probado mi sopa!

  1. Se lee imitando una voz grave y áspera, arrastrando un poco las palabras.
  2. Se puede acompañar con ceño fruncido y volumen fuerte para mostrar el enojo del oso.

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

Respuesta

Lectura oral imitando una voz grave, áspera y enojada.

a
Parte 1.a

¿Qué hace Ricitos con la sopa de los osos?

  1. Ricitos de Oro entra a la casa de los tres osos cuando ellos no están.
  2. Prueba la sopa del papá Oso: está muy caliente.
  3. Prueba la sopa de la mamá Oso: está muy fría.
  4. Prueba la sopa del Osito: está "justo a su gusto" y se la come toda.
Respuesta

Prueba las tres sopas y se come completa la del Osito porque está a su gusto.

b
Parte 1.b

¿Por qué crees que Ricitos de Oro entró en la casa de los tres osos?

  1. Ricitos andaba paseando por el bosque y se perdió.
  2. Encontró la casa abierta y, como tenía curiosidad y hambre, entró a mirar.
  3. Quería descansar y probar lo que había dentro.
Respuesta

Por curiosidad y porque se perdió en el bosque; la casa estaba abierta y quiso entrar a mirar.

c
Parte 1.c

Si pudieras elegir un personaje, ¿cuál te gustaría ser? ¿Por qué?

  1. Es una pregunta de opinión: no hay una única respuesta correcta.
  2. Se debe nombrar el personaje elegido y dar al menos una razón.

Respuesta orientativa: Me gustaría ser Ricitos de Oro porque es curiosa y valiente, y vive una aventura en el bosque.

Contenido de la página

Conciencia semántica (10 min)

Utilizando la lectura compartida, pida que lean la siguiente oración: "Dijo el papá oso con voz ronca" y pregunte: ¿Qué creen ustedes que quiso decir "voz ronca"? Comenten. Pida que imiten una voz ronca.

Para afianzar el uso de vocabulario, en la Actividad 3 pídales que lean con su compañero las siguientes oraciones con voz ronca. Elija a dos parejas para que lo muestren a todo el grupo.

Escriba o ubique la tarjeta de la palabra ronca en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario. Incentívelos a que usen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora (10 min)

Realice preguntas inferenciales globales: ¿De quiénes se habla en el cuento? ¿Cómo son las cosas de cada uno de los osos? Propicie que se fijen tanto en el tamaño descrito (léales los párrafos 2, 3 y 4) como en las cualidades que vio Ricitos (léales los párrafos 7, 8 y 9). ¿Qué hace Ricitos con las cosas de los osos? ¿Por qué Ricitos encuentra que las cosas de Osito son "justo para su gusto"? ¿Qué sucede al final? Formule preguntas literales: ¿Qué hace Ricitos con las sopas de los osos?

Haga una pregunta inferencial: ¿Por qué crees tú que Ricitos de Oro entró en la casa de los osos?

Plantee una pregunta de opinión: Si pudieras elegir un personaje, ¿cuál te gustaría ser? ¿Por qué?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que respondan las preguntas de la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas de manera oral.

Actividad 3

"Dijo el papá Oso con voz ronca".

¿Cómo es una voz ronca? Comenta.

Lee la siguiente oración con voz ronca. ¡Alguien ha probado mi sopa!

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

¿Qué hace Ricitos con la sopa de los osos?

¿Por qué crees que Ricitos de Oro entró en la casa de los tres osos?

Si pudieras elegir un personaje, ¿cuál te gustaría ser? ¿Por qué?

Glosario (4)

ronca
Voz áspera, grave y rasposa, generalmente por irritación de la garganta.
Muro de palabras
Espacio del aula donde se exhiben tarjetas con palabras nuevas para ampliar vocabulario.
pregunta inferencial
Pregunta cuya respuesta no está escrita literalmente; exige deducir a partir de pistas.
pregunta literal
Pregunta cuya respuesta aparece directamente en el texto.

Preguntas para practicar

¿Qué creen ustedes que quiso decir "voz ronca"?

Una voz áspera y grave, como cuando alguien está afónico o enojado.

¿De quiénes se habla en el cuento?

De Ricitos de Oro, el papá Oso, la mamá Osa y el Osito.

¿Cómo son las cosas de cada uno de los osos?

Las del papá Oso son grandes, las de la mamá Osa medianas y las del Osito pequeñas.

¿Qué sucede al final del cuento?

Los osos encuentran a Ricitos dormida y ella despierta y huye asustada.

Temas y conceptos clave

Conciencia semánticaComprensión lectoraVocabulariovoz roncapregunta inferencialpregunta literalpregunta de opiniónMuro de palabras
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Preguntas que la gente también hace

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¿Qué hizo Ricitos de Oro en la casa de los osos?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura del cuento Ricitos de Oro y los tres osos
  • • Lectura oral de oraciones simples
  • • Reconocimiento de personajes de un cuento
Siguiente tema sugerido
Producción escrita: descripción de personajes del cuento
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1900 caracteres

Conciencia semántica 10 min.

Utilizando la lectura compartida, pida que lean la siguiente oración:"Dijo el papá oso con voz ronca" y pregunte: iQué creen ustedes que quiso decir "voz ronca"? Cometen. Pida que imiten una voz ronca.

Para afianzar el uso de vocabulario, en la Actividad 3 pídales que lean con su companero las siguientes oraciones con voz ronca. Elija a dos parejas para que lo muestren a todo el grupo.

Escriba o ubique la tarjeta de la palabra ronca en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario. Incentívelos a que usen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora 10 min.

Realice preguntas inferenciales globales: jDe quiénes se habla en el cuento? iCómo son las cosas de cada uno de los osos? Propicie que se fijen tanto en el tamaño descrito (léales los párrafos 2, 3 y 4) como en las cualidades que vio Ricitos (léales los párrafos 7, 8 y 9). iQuéhace Ricitos con las cosas de los osos? iPor quéRicitos encuentra que las cosas de Osito son "justo para su gusto"? iQué sucede al final?Formule preguntas literales: jQué hace Ricitos con las sopas de los osos?

Haga una pregunta inferencial: jPor qué crees tú que Ricitos de Oro entró en la casa de los osos?

Plantee una pregunta de opinión: Si pudieras elegir un personaje, icuál te gustaria ser? iPor qué?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que respondan las preguntas de la Actividad 4.Revise y pida que compartan sus respuestas de manera oral.

Actividad 3

"Dijo el papá Oso con voz ronca"

iCómo es una vozronca? Comenta.

Lee la siquiente oración con voz ronca.iAlguien ha probado mi sopa!

Actividad 4

iQué comprendimos?

iQué hace Ricitos con la sopa de los osos?

iPor qué crees que Ricitos de Oro entró en la casa de los tres osos?

Si pudieras elegir un personaje, icuál te gustaría ser?iPor qué?

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