Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 50)

Clase 9

Actividad 1

iHas oido hablar sobre la Madre Teresa de Calcuta?iQuién es? iA qué se dedicaba?

Escribe

Titulo del libro: Pequeña y grande Teresa de Calcuta Autor: Natasha Rosenberg y M. Isabel Sánchez Vergara Tipo de texto:

persona . biografia

Una es un texto que nos narra los hechos más importantes de la vida de una

Actividad 2

iSe podrá hacer una ronda en un bosque? iPor qué?iEn qué otro lugar se puede hacer una ronda?

Leamos el poema "iEn dónde tejemos la ronda?".

organizar las ideas en el texto. Por ejemplo, una receta de cocina se va a ordenar en pasos. Primero me indicará lo primero que hay que hacer, luego, qué paso debo seguir a continuación y asísucesivamente. La estructura del texto nos puede ayudar a recordar mejor las ideas más importantes. Otros textos, como las poesias,tienen una estructura distinta. Ahora me voy a fijar en la estructura de Pequeña y grande Teresa de Calcuta. Al mirarlo, ja qué texto se parece? Creo que se parece a Ratón de Campo y Ratón de Ciudad que leímos hace algunos dias. Veo que tiene un inicio, un medio y un final. Como la estructura del texto me dice que es una biografia, séque es un texto que explica la historia de la vida de una persona, y por lo tanto pondré atención a eso mientras leo.

Lectura

•Lectura modelada 10 min.

En la Actividad 2 pida a los estudiantes que lean el título del texto y escríbalo en la pizarra. Pregunte: jDe qué creen que tratará el texto?iQué aparece en la ilustración que acompaña el texto? Escriba las predicciones en la pizarra.

Invite a escuchar el texto "En dónde tejemos la ronda?"; lea en voz alta, con expresión y fluidez.Mientras usted modela la lectura, ellos leen en sus textos de estudio, siguiendo con el dedo.

Confirmen las predicciones que habían realizado antes de leer el texto: jTrata el texto de lo que ustedes creian? Revisen la pizarra y comenten.

iQué tipo de texto es el que hemos leido?Comente que es un poema y recuerde que estáescrito en estrofas que tienen versos.

Cuénteles que este poema fue escrito por una gran poetisa chilena llamada Gabriela Mistral,que era maestra de una escuela en Vicuña y ganó el Premio Nobel de Literatura, que es el premio más grande que puede ganar un escritor en el mundo.

•Lectura compartida 10 min.

Utilice lalectura compartida" En dónde tejemos la ronda?".

A continuación, utilice la estrategia lectura en eco: usted lee una línea, luego es el turno de los alumnos.

Palabras de uso frecuente

Marque las que aparezcan en la lectura compartida. A continuación, muestre las tarjetas y juegue.

Leo y rimo

Pida a los estudiantes que lean las palabras de uso frecuente. Luego, haga una segunda ronda donde todos leen cada palabra y levanta la mano quien sepa una palabra que rime con la señalada.




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