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Actividad 5: Sustantivos comunes en la estrofa de Gabriela Mistral

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Respuesta rápida

Sustantivos comunes: bosque, montes, playas. Oraciones: 8, 11 y 9 palabras. Pregunta a Mistral: ¿Qué te inspiró para escribir el poema?

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 60

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Actividad 5

Lee la estrofa y encuentra 3 sustantivos comunes.

Estrofa:

¡Haremos la ronda infinita! ¡La iremos al bosque a trenzar, la haremos al pie de los montes y en todas las playas del mar!

Recordamos que un sustantivo común nombra personas, animales o cosas de forma general (no es nombre propio).
Revisamos palabra por palabra la estrofa buscando sustantivos comunes:
- ronda → cosa/actividad.
- bosque → lugar/cosa.
- montes → lugar/cosa.
- playas → lugar/cosa.
- mar → lugar/cosa.
Elegimos tres de ellos para escribir en las líneas.

Respuesta: bosque, montes, playas (también son válidos: ronda, mar).

Ticket de salida

Hazle una pregunta a Gabriela Mistral.

Respuesta orientativa: ¿Qué te inspiró para escribir el poema "En dónde haremos la ronda?" y por qué hablas del mar y los montes?

Conciencia sintáctica

Pregunta a los alumnos qué son los sustantivos comunes.

Respuesta orientativa: Son las palabras que usamos para nombrar personas, animales y cosas de manera general, por ejemplo: niña, perro, casa. Se diferencian de los nombres propios porque estos se escriben con mayúscula y nombran a alguien en particular.

Conciencia fonológica

Contar palabras de cada oración dando un paso por palabra.

"La ronda se teje a orillas del mar" → La(1) ronda(2) se(3) teje(4) a(5) orillas(6) del(7) mar(8).
"En el bosque y en los montes se hace una ronda" → En(1) el(2) bosque(3) y(4) en(5) los(6) montes(7) se(8) hace(9) una(10) ronda(11).
"El mar danzará con mil olas haciendo una trenza" → El(1) mar(2) danzará(3) con(4) mil(5) olas(6) haciendo(7) una(8) trenza(9).

Respuesta: 8, 11 y 9 palabras respectivamente.

Cierre

Respuesta orientativa: Hoy utilizamos el Texto del Estudiante y el poema de Gabriela Mistral para reconocer sustantivos comunes y practicar la conciencia fonológica contando palabras.

Tarea

Buscar en el diccionario las palabras infinito y trenzar con la familia.
Leer a un familiar el texto "¿En dónde tejemos la ronda?" y comentarlo.

Respuesta orientativa: Infinito: que no tiene fin. Trenzar: entrelazar hilos, cabellos o ramas formando una trenza.

Contenido de la página

Actividad 5

Lee la siguiente estrofa. Encuentra 3 sustantivos comunes y luego escríbelos.

¡Haremos la ronda infinita! ¡La iremos al bosque a trenzar, la haremos al pie de los montes y en todas las playas del mar!

Ticket de salida

Hazle una pregunta a Gabriela Mistral.

Conciencia sintáctica (10 min)

Pregunte a los alumnos: ¿Quién recuerda lo que eran los sustantivos comunes? (palabras que utilizamos para nombrar personas, animales y cosas).

Con la Actividad 5, se pretende que descubran sustantivos comunes en una estrofa del poema "¿En dónde haremos la ronda?". Revise.

Conciencia fonológica (10 min)

Desarrolle esta actividad en conjunto en forma oral, ya que no aparece en el Texto del Estudiante.

Pida a los alumnos que cuenten la cantidad de palabras que tienen las siguientes oraciones, dando un paso en cada palabra:

La ronda se teje a orillas del mar (8)
En el bosque y en los montes se hace una ronda (11)
El mar danzará con mil olas haciendo una trenza (9)

Cierre (5 min)

Revise los objetivos de la clase: ¿Qué libro utilizamos hoy y para qué sirve?

Finalmente invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

Tarea

Juega con tu familia a buscar en el diccionario palabras que hayas conocido esta semana (infinito y trenzar).
Léele a alguien de tu familia el texto "¿En dónde tejemos la ronda?" y coméntalo.

Ejemplos resueltos

Encuentra 3 sustantivos comunes en la estrofa: "¡Haremos la ronda infinita! ¡La iremos al bosque a trenzar, la haremos al pie de los montes y en todas las playas del mar!"

Se identifican las palabras que nombran cosas o lugares: ronda, bosque, montes, playas, mar. Se eligen tres: bosque, montes, playas.

Glosario (5)

sustantivo común: Palabra que nombra personas, animales o cosas de forma general.
estrofa: Conjunto de versos agrupados en un poema.
ronda: Juego o canto en el que los participantes forman un círculo.
trenzar: Entrelazar hilos, cabellos o ramas formando una trenza.
infinito: Que no tiene fin o límite.

Preguntas para practicar

¿Qué son los sustantivos comunes?

Son palabras que nombran personas, animales y cosas de forma general, como niña, perro o casa.

¿Qué libro utilizamos hoy y para qué sirve?

Utilizamos el Texto del Estudiante, que sirve para leer el poema y practicar los sustantivos comunes y la conciencia fonológica.

Temas y conceptos clave

Sustantivos comunesConciencia sintácticaConciencia fonológicaPoema de Gabriela Mistralsustantivo comúnnombre propioconteo de palabrasestrofaronda

Fuentes y referencias

Poema "¿En dónde tejemos la ronda?" de Gabriela Mistral

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Figuras de la página (1)

Ticket de salida con la indicación 'Hazle una pregunta a Gabriela Mistral' y una fotografía de la autora. — Figura 1 image

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer la diferencia entre nombre propio y común
• Leer palabras y oraciones simples
• Contar palabras en una oración de forma oral

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Uso de sustantivos propios y comunes en textos breves

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Actividad 5

Lee la siguiente estrofa.

Encuentra 3 sustantivos comunes y luego escribelos.

iHaremos la ronda infinita!iLa iremos al bosque a trenzar,la haremos al pie de los montes y en todas las playas del mar!

Hazle una pregunta a Gabriela Mistral.

Conciencia sintáctica 10 min.

Pregunte a los alumnos: iQuién recuerda lo que eran los sustantivos comunes? (palabras que utilizamos para nombrar personas,animales y cosas).

Con la Actividad 5, se pretende que descubran sustantivos comunes en una estrofa del poema "En dónde haremos la ronda?"Revise.

Conciencia Fonológica 10 min.

Desarrolle esta actividad en conjunto en forma oral，, ya que no aparece en el Texto del Estudiante.

Pida a los alumnos que cuenten la cantidad de palabras que tienen las siguientes oraciones, dando un paso en cada palabra:

• La ronda se teje a orillas del mar (8)

• En el bosque y en los montes se hace una ronda (11)

•El mar danzará con mil olas haciendo una trenza (9)

CIERRE

Revise los objetivos de la clase: jQué libro utilizamos hoy y para qué sirve?

Finalmente invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.