Completa: Recuerdo que hay dos tipos de sustantivos. Escribe ejemplos en la tabla de sustantivos propios y comunes.

Propios: Pedro, Chile, Ana. Comunes: auto, perro, casa.

Libro de Lenguaje y Comunicacion 2

MINEDUC

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Conciencia semántica, comprensión lectora y conciencia sintáctica: sustantivos y artículos

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Respuesta rápida

Act. 3: asombrados. Act. 4: piel hermosa y dorada; respuestas de opinión e inferencia abiertas. Act. 5: propios (Pedro, Chile, Ana) y comunes (auto, perro, casa). Artículos: el, la, los, las / un, una, unos, unas.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 67

Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Actividad 3

Lee la oración: "Se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo". ¿Qué crees que significa la palabra "admirados"?

Se lee la oración completa y se identifica la palabra en estudio: admirados.
Se relaciona con el contexto: los personajes contemplan algo hermoso, la piel dorada del cocodrilo.
Se comparan las tres alternativas: calmados (tranquilos), asombrados (sorprendidos, maravillados) y confundidos (desorientados).
El contexto de contemplar algo hermoso indica sorpresa y agrado, no calma ni confusión.

Respuesta: asombrados.

Parte 1.b

¿A qué persona admiras? ¿Por qué?

Se elige una persona significativa (familiar, docente, amistad).
Se explica la razón con una cualidad o acción concreta.

Respuesta orientativa: Admiro a mi abuela porque es muy valiente y siempre ayuda a los demás con cariño.

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

Parte 1.a

¿Cómo era la piel del cocodrilo?

Se recuerda el cuento "La piel del cocodrilo".
Se busca la descripción en el texto: la piel era hermosa y dorada.

Respuesta

La piel del cocodrilo era hermosa y dorada.

Parte 1.b

¿Qué te parece que el cocodrilo se esconda cada vez que alguien se acerque?

Es una pregunta de opinión: no hay una única respuesta correcta.
Se fundamenta con una razón personal.

Respuesta orientativa: Me parece que se esconde por miedo a que le quiten su piel dorada, pero así se queda solo y triste.

Parte 1.c

¿Cómo habría evitado el cocodrilo perder su piel dorada?

Es una pregunta inferencial: se deduce una causa posible.
Se piensa en acciones alternativas del personaje.

Respuesta orientativa: Habría evitado perderla si no hubiera confiado en extraños o si hubiese pedido ayuda para protegerla.

Actividad 5

Completa: Recuerdo que hay dos tipos de sustantivos.

Se recuerda que los sustantivos nombran personas, animales, lugares y cosas.
Los sustantivos propios nombran a un ser único y se escriben con mayúscula.
Los sustantivos comunes nombran a cualquier ser de una clase y se escriben con minúscula.

Sustantivos propios	Sustantivos comunes
Pedro	auto
Chile	perro
Ana	casa

Conciencia sintáctica

Artículos definidos e indefinidos.

Los artículos acompañan siempre al sustantivo.
Definidos: el, la, los, las (señalan algo conocido).
Indefinidos: un, una, unos, unas (señalan algo no determinado).

Respuesta: Definidos: el, la, los, las. Indefinidos: un, una, unos, unas.

Respuesta

Sustantivos propios: Pedro, Chile, Ana. Sustantivos comunes: auto, perro, casa.

Contenido de la página

Conciencia semántica (10 min)

Utilizando el afiche de lectura compartida, lea la oración: "Se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo" y pregunte: ¿Quién sabe lo que significa la palabra admirados? Escriba la palabra en el pizarrón y guíe a los alumnos a dar palabras clave de igual significado. Anote en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.

Para afianzar el uso de vocabulario, pida a sus estudiantes que completen la Actividad 3, eligiendo un sinónimo de admirados y comentando con sus compañeros. Luego responden la pregunta: ¿Admiras a alguna persona? ¿A quién? ¿Por qué? Comenten.

Escriba o ubique la tarjeta de la palabra admirados en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario. Incentívelos a usar estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora (10 min)

Recuerde los tipos de texto leídos en las semanas anteriores: poemas y cuentos.

Pregunte por las diferencias que pueden observar entre cuento y poema al mirar su silueta. Recuerden que los poemas están escritos en versos (que se agrupan en estrofas) y que los cuentos están escritos en párrafos. Recuerde el cuento "La piel del cocodrilo".

Formule una pregunta literal: ¿Cómo era la piel del cocodrilo?

Haga una pregunta inferencial: ¿Cómo habría evitado el cocodrilo perder su piel dorada?

Plantee una pregunta de opinión: ¿Qué te parece que el cocodrilo se esconda cada vez que alguien se acerque?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas con su compañero.

Actividad 3

"Se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo".

¿Qué crees que significa la palabra "admirados"?

calmados
asombrados
confundidos

¿A qué persona admiras? ¿Por qué?

Actividad 4

¿Qué comprendimos?

¿Cómo era la piel del cocodrilo?
¿Qué te parece que el cocodrilo se esconda cada vez que alguien se acerque?
¿Cómo habría evitado el cocodrilo perder su piel dorada?

Actividad 5

Completa: Recuerdo que hay dos tipos de sustantivos:

Sustantivos p______	Sustantivos c______
Pedro	auto

Conciencia sintáctica (10 min)

Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes recuerden los dos tipos de sustantivos que han visto hasta ahora. Para completar, pueden revisar sus textos si no los recuerdan (sustantivos comunes y sustantivos propios). Pida que escriban ejemplos de cada uno.

Completan la actividad:

Los sustantivos propios se escriben siempre con mayúscula.
Los sustantivos comunes se escriben siempre con minúscula.

Escriba algunos sustantivos comunes en el pizarrón, con ayuda de los estudiantes, escriba artículos tanto definidos como indefinidos que acompañen a estos sustantivos. Explique que estas palabras son artículos y que siempre acompañan a los sustantivos.

Comente que unos son definidos (el, la, los, las) y otros indefinidos (un, una, unos, unas).

Pídales que lean y completen para recordar los artículos definidos e indefinidos.

Ejemplos resueltos

¿Qué crees que significa la palabra "admirados" en la oración "Se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo"?

El contexto indica que los personajes contemplan algo hermoso y sienten sorpresa y agrado. Entre calmados, asombrados y confundidos, el sinónimo adecuado es asombrados.

Tablas (2)

Sustantivos propios	Sustantivos comunes
Pedro	auto
Chile	perro
Ana	casa

Artículos definidos	Artículos indefinidos
el	un
la	una
los	unos
las	unas

Diagrama

graph TD
  A[Sustantivos] --> B[Propios]
  A --> C[Comunes]
  B --> D[Pedro, Chile, Ana]
  B --> E[Se escriben con mayúscula]
  C --> F[auto, perro, casa]
  C --> G[Se escriben con minúscula]
  A --> H[Artículos]
  H --> I[Definidos: el, la, los, las]
  H --> J[Indefinidos: un, una, unos, unas]

Glosario (6)

Admirados: Que sienten admiración o asombro ante algo o alguien.
Sinónimo: Palabra que tiene un significado igual o muy parecido a otra.
Sustantivo propio: Nombre de un ser único; se escribe con mayúscula inicial.
Sustantivo común: Nombre general de personas, animales, lugares o cosas; se escribe con minúscula.
Artículo definido: Palabra que acompaña al sustantivo y señala algo conocido: el, la, los, las.
Artículo indefinido: Palabra que acompaña al sustantivo y señala algo no determinado: un, una, unos, unas.

Preguntas para practicar

¿Admiras a alguna persona? ¿A quién? ¿Por qué?

Sí, admiro a mi hermano mayor porque estudia mucho y me enseña cosas nuevas cada día.

¿Qué diferencias observas entre un cuento y un poema al mirar su silueta?

El poema se escribe en versos agrupados en estrofas y suele tener líneas cortas; el cuento se escribe en párrafos y ocupa todo el ancho de la página.

Temas y conceptos clave

Conciencia semánticaComprensión lectoraConciencia sintácticaSustantivosArtículosSinónimoVocabularioPregunta literalPregunta inferencialPregunta de opiniónSustantivo propioSustantivo comúnArtículo definidoArtículo indefinido

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué significa la palabra admirados?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál es la diferencia entre sustantivos propios y comunes?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son los artículos definidos e indefinidos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Leer oraciones simples
• Reconocer sustantivos
• Escuchar o leer el cuento 'La piel del cocodrilo'

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Uso de artículos definidos e indefinidos en oraciones

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3143 caracteres

Conciencia semántica 10 min.

Utilizando el afiche de lectura compartida,lea la oración: "Se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo" y pregunte: jQuién sabe lo que significa la palabra admirados? Escriba la palabra en el pizarrón y guíe a los alumnos a dar palabras clave de igual significado. Anote en el pizarrón la definición a la que llegan en conjunto.

Para afianzar el uso de vocabulario, pida a sus estudiantes que completen la Actividad 3,eligiendo un sinónimo de admirados y comentando con sus compañeros. Luego responden la pregunta: jAdmiras a alguna persona?jA quién?iPor qué? Comenten.

Escriba o ubique la tarjeta de la palabra la palabra admirados en el Muro de palabras, en la parte de vocabulario. Incentívelos a usar estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora 10 min.

Recuerde los tipos de texto leidos en las semanas anteriores: poemas y cuentos.

Pregunte por las diferencias que pueden observar entre cuento y poema al mirar su silueta. Recuerden que los poemas están escritos en versos (que se agrupan en estrofas)y que los cuentos están escritos en párrafos.Recuerde el cuento "La piel del cocodrilo".

Formule una pregunta literal: jCómo era la piel del cocodrilo?

Haga una pregunta inferencial:jCómo habría evitado el cocodrilo perder su piel dorada?

Plantee una pregunta de opinión: jQué te parece que el cocodrilo se esconda cada vez que alguien se acerque?

Para evidenciar la comprensión del texto, pida que realicen la Actividad 4. Revise y pida que compartan sus respuestas con su compañero.

Actividad 3

-Se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo".

Que crees que significo la palabro "admirados"?

calmados asombrados confundidos

A que persono admiras?iPor que?

Actividad 4

iQué comprendimos?

-iComo erala piel del cocodrilo?

iQue te parece que el cocodrilo se esconda cada vez que alguien se acerque?

iComo habrio evitado el cocodrilo perder su piel dorada?

Actividad5

Completa:Recuerdo hay dos tipos de sustantivos:

46-47

Conciencia sintáctica 10 min.

Con la Actividad 5, se pretende que los estudiantes recuerden los dos tipos de sustantivos que han visto hasta ahora. Para completar,pueden revisar sus textos si no los recuerdan (sustantivos comunes y sustantivos propios). Pida que escriban ejemplos de cada uno.

Completan la actividad:

• Los sustantivos propios se escriben siempre con mayúscula.• Los sustantivos comunes se escriben siempre con minúscula.

Comente que unos son definidos (el, la, los, las) y otros indefinidos (un, una, unos, unas)

Pidales que lean y completen para recordar los artículos definidos e indefinidos.

3上ason O n

Sustantivos p	Sustantivos c
Pedro	outo

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