Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 77)

Clase 16

OBJETIVO DE LA CLASE

Desarrollar la comprensión, el vocabulario,la escritura y la lectura de palabras y textos.

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5min.

Socialice la tarea de la casa. Pregunte: iQuélos hace sentir orgullosos a ustedes? jQué hace sentir orgullosas a las personas de su familia?Comenten. Levanten la mano quienes hicieron su tarea de lectura. Felicítelos y motívelos a hacerla a diario para ser buenos lectores.

Revise qué estudiantes han cumplido la tarea de lectura durante toda la semana; se sugiere tener una lista de los alumnos en algún lugar visible y marcar una estrella cada vez que cumplan toda su lectura semanal.

DESARROLLO 80min.

Comprensión Oral 20 min.

Antes de leer el texto, haga preguntas para activar los conocimientos previos: iQuién visita la biblioteca? jQuién es el más preocupado por la llegada

del león? jQuiénes están felices con esta visita?

Pregunte: iQuién es el autor de este libro? jDónde puedo encontrar esa información? Mantenga la portada del libro a la vista para que lo puedan descubrir.

Invite a los estudiantes a escuchar atentamente "El león de biblioteca". Lea el texto en voz alta, con expresión adecuada y fluidez. Muestre las ilustraciones del texto. Si es necesario, realice una segunda lectura en voz alta.

Al finalizar, formule preguntas para animar el diálogo a partir de la lectura y desarrollar la comprensión.

Formule una pregunta de opinión: jTe gustaría recibir una visita asíen nuestra sala? jCuál?

Formule una pregunta de aplicación: jQué le preguntarías al león de esta historia?

Para sintetizar la información del texto escuchado, pida que completen la Actividad 1. Recuerde que un cuento tiene inicio,desarrollo y final.

Pídales que respondan en voz alta las preguntas que aparecen en el Comentemos de su Texto del Estudiante.

Taller escritor 60 min.

Recuerde que vamos a seguir los pasos que siguen los buenos escritores y hágalo de manera oral.

Anote en la pizarra los cuatro pasos que siempre utilizarán para ser un buen escritor o muestre en el panel si ya lo tiene escrito previamente:

1.Preparo mi texto: Piensan y anotan una idea y dan sus características; las ideas pueden venir de su vida diaria, de las cosas que otros hacen, de una lectura, de sus sueños, de su imaginación, etc.

2. Escribo mi texto: Ordenan y escriben sus ideas.

3.Reviso mi texto con una compañera o compañero: La revisión les permite darse cuenta de si su texto es comprensible para otros.

4.Comparto mi texto: El texto tiene el propósito de comunicar algo a alguien; por lo tanto, es importante compartirlo cuando esté terminado.

0上aspin O

Texto oral	"León de biblioteca" (cuento)
Texto escrito	"La piel del cocodrilo" (cuento) p. 301
Palabras de vocabulario semanal	admirados, presumir, reseca, orgulloso
Palabras de uso frecuente semanal	tiempo, hermosa, quedó
Taller escritor	Mi mascota preferida



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