Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 78)

1. Preparación a la escritura: "Mi mascota preferida"

Pregunte a sus estudiantes: iQuién tiene una mascota o le gustaria tener una? jQué te gusta de ella? jCómo llegó a convertirse en tu mascota? Comenten en voz alta.

Considere algunas respuestas que hayan dado y anote tipos de mascotas en el pizarrón como una lista (perro, gato, pollo, hámster,gallina, etcétera).

Comente: Los buenos escritores deben usar bien el vocabulario,las palabras del muro les ayudarán a expresarse bien en forma oral y escrita.

Revise la parte de vocabulario de esta semana y pida que elijan al menos una de esas palabras para utilizarla en la construcción de su texto.

Separe al curso en tres grupos de trabajo. Considere dejar en el mismo grupo a quienes requieren apoyo en lectura para que puedan practicar de manera guiada unos minutos, mientras el curso está ocupado en su "taller escritor".

Pidales completar el ordenador gráfico con el nombre de la mascota que eligieron y escribir alrededor todo lo que saben sobre cómo es (las cosas que le gusta hacer,lo que come, las cosas que hace, lo que más te gusta hacer con él,cómo es, etcétera). Explique que lo que harán es una lluvia de ideas. Pase por los puestos verificando que estén escribiendo. Apoye a quienes lo necesitan.


77