Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 80)

3.Reviso mi texto con mi compañero:

iQué te gusto del texto de tu compañero? Comenten.

iHay alguna idea del texto de tu compañero que no se comprenda? iCuál? Revisa.

4. Comparto mi texto.

iQué cuidados debe tener una mascota? Nombra dos.

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4.Compartir el texto

Se sugiere compartir los textos:

• Publicar algunas escrituras en un panel fuera o dentro de la sala.• Enviar las escrituras a la casa de los estudiantes para que los lean a sus familias. Puede hacer la recomendación a los padres de que no corrijan la escritura, sino que solo animen con preguntas y comentarios a los estudiantes.

• Puede juntar las escrituras de los niños en una hoja aparte para formar con ellos un libro que esté disponible para que todos los lean.

Procure revisar el taller escritor, identifique qué aspectos están débiles a nivel individual y grupal para poder reforzarlos. Se recomienda elaborar una pauta de cotejo con diferentes aspectos,puede tomar de referencia la pauta de revisión que hace el estudiante en el paso 3.

Actividad de apoyo

(Si cuenta con equipo de PlE o puede pedir apoyo, realice las siguientes actividades con los estudiantes que haya detectado con un desempeño lector más bajo).Estas actividades son cortas y no debieran exceder los 10 minutos. Para no excluir a estos alumnos del taller escritor, se sugiere acortar la extensión de su trabajo.

Conciencia fonológica

Dibuje o muestre la imagen de un brazo,una frutilla y un dragón.

Pida a los estudiantes que encuentren rimas para cada dibujo.

iQué palabras riman con

Brazo(mazo,trazo,plazo,canonazo,lazo)•Frutilla (barbilla, silla, camilla, polilla)

Dragón (acción,cordón,barrigón, botellón)

CIERRE 5min.

Revise los objetivos de la clase: iTodos pudieron escribir hoy cómo lo hacen los buenos escritores?Comenten.

Finalmente invítelos a realizar el Ticket de salida. Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

TAREA

1. Cuenta a tu familia que hoy fuiste un escritory pregunta: iCuál es la mascota preferida de ustedes? iPor qué?2. Léele a alguien de tu familia el texto "La piel del cocodrilo"y coméntalo.

Mi mascota preferida	Sí	No
iDibujé mi mascota preferida?
iDescribí qué come?
iSeleccioné las ideas?
iCompleté el texto?
iMi letra es legible y clara?

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