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Guía 7. Las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras

📄 introduccion estudios-sociales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Ciencias Sociales 5° · Cartilla

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Trabajar en Escuela Nueva los siguientes

Estándares:

Guía 7. Las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras

Acciones de pensamiento y producción

Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas (etnia, género...) y propongo formas de cambiarlas.
Reconozco la importancia de los aportes de algunos legados culturales, científicos, tecnológicos, artísticos, religiosos... en diversas épocas y entornos.
Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación.

Pie de página: 80 — Ciencias Sociales

Glosario (5)

Afrocolombianas: Comunidades colombianas descendientes de la población africana traída durante la esclavización colonial.
Raizales: Población afrodescendiente del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, con cultura, lengua y tradiciones propias.
Palenqueras / palenqueros: Comunidad afrodescendiente de San Basilio de Palenque (Bolívar), primer pueblo libre de América, con habla criolla propia.
Discriminación: Trato de desprecio o exclusión hacia una persona por sus rasgos individuales, como su etnia o su género.
Coordenadas: Conjunto de valores (latitud y longitud) que permiten ubicar un punto exacto en un mapa.

Temas y conceptos clave

Estándares básicos de competenciasComunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenquerasRespeto a la diversidadLectura de mapasdiscriminacióndiversidad étnica y culturallegados culturalescoordenadas y escalasética y valores

Fuentes y referencias

Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales, Ministerio de Educación Nacional de Colombia

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Figuras de la página (2)

Dibujo de un niño afrodescendiente sostiene un pergamino con el rótulo «Estándares:» sobre un fondo verde. — Figura 1 image

Dibujo de dos niños sonrientes y diversos (una niña de piel clara con moño rosado y un niño de piel morena) que se dan la mano en señal de amistad e integración. — Figura 2 image

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GUIA 7. LAS COMUNIDADES NEGRAS, AFROCOLOMBIANAS,

RAIZALES Y PALENQUERAS

ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION

Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso por irrespeto a los rasgos individuales de las personas (etnia, género.. y propongo'formas de cambiarlas.

Reconozco la importancia de los aportes de algunos legados culturales, cientificos, tecnológicos,arfisticos, religiosos... en diversas épocas y entornos.

Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación.

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