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Matematica 4° · 2025
Libro de Matemática 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

14/208

Sucesiones numéricas con patrones de adición y multiplicación

📄 teoria Matemática 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

• 39-12=27. • La figura 4 necesita 9 fósforos. • Los patrones observados son: multiplicar por 5, sumar 3 y multiplicar por $3.

📚 theory Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 14

Matematica 4° · 2025

1
Ejercicio 1

Resolución de las actividades

1
Ejercicio 1

Resta con una tabla de 100

Para calcular 39-12:

  1. Desde 39, subimos una fila para restar 10: 39-10=29.
  2. Desde 29, avanzamos dos casillas hacia la izquierda para restar 2: 29-2=27.
  3. Por tanto:

39-12=27

En una tabla de 100, moverse una fila hacia arriba representa restar 10 y moverse una casilla hacia la izquierda representa restar 1.

2
Ejercicio 2

Sucesiones mostradas

  • En 1, 5, 25, 125, cada término se obtiene multiplicando el anterior por 5:

1\times5=5,\quad 5\times5=25,\quad 25\times5=125

  • En 2, 5, 8, 11, se suma 3 cada vez:

2+3=5,\quad 5+3=8,\quad 8+3=11

  • En 2, 6, 18, 54, se multiplica por 3 cada vez:

2\times3=6,\quad 6\times3=18,\quad 18\times3=54

La sucesión que usa multiplicación crece más rápidamente que la que usa suma.

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3
Ejercicio 3

Figuras formadas con fósforos

La cantidad de fósforos aumenta de 2 en 2:

3, 5, 7, 9

La figura 4 necesita 9 fósforos. También se puede expresar mediante la regla:

f(n)=2n+1

Para n=4:

f(4)=2\times4+1=9

4
Ejercicio 4

Patrones de conteo

Los ejemplos finales muestran sucesiones que aumentan de 3 en 3, de 5 en 5 y de 10 en 10:

  • 400, 403, 406, 409, 412, 415: suma 3.
  • 700, 705, 710, 715, 720, 725: suma 5.
  • 900, 910, 920, 930, 940, 950: suma 10.

Contenido de la página

Ideas principales

Una sucesión numérica es un conjunto ordenado de números que sigue una regla o patrón.

  • En una sucesión aditiva se suma siempre la misma cantidad. Ejemplo: 2,5,8,11, cuyo patrón es sumar 3.
  • En una sucesión multiplicativa se multiplica siempre por el mismo número. Ejemplo: 2,6,18,54, cuyo patrón es multiplicar por 3.
  • Las sucesiones multiplicativas pueden crecer más rápidamente que las aditivas.
  • Contar de 3 en 3, de 5 en 5 o de 10 en 10 permite organizar y contar cantidades grandes.
  • En una tabla de 100, subir una fila resta 10 y moverse una casilla a la izquierda resta 1.

Ejemplos resueltos

Calcula 39-12 usando una tabla de 100.

Resta 10 moviéndote una fila hacia arriba: 39-10=29. Luego resta 2 moviéndote dos casillas a la izquierda: 29-2=27. Por tanto, 39-12=27.

Encuentra la cantidad de fósforos de la figura 4 si las primeras figuras necesitan 3, 5 y 7 fósforos.

La sucesión aumenta de 2 en 2: 3,5,7,9. Por ello, la figura 4 necesita 9 fósforos.

Tabla

Sucesión Patrón
400, 403, 406, 409, 412, 415 Sumar 3
700, 705, 710, 715, 720, 725 Sumar 5
900, 910, 920, 930, 940, 950 Sumar 10

Fórmulas y ecuaciones

f(n)=2n+1

\text{término siguiente}=\text{término anterior}+d

\text{término siguiente}=\text{término anterior}\times r

39-12=27

f(n)=2n+1

f(4)=2\times4+1=9

1\times5=5

2\times3=6

Glosario (4)

Sucesión numérica
Lista ordenada de números que sigue una regla determinada.
Patrón
Regla que permite obtener un término a partir del anterior.
Sucesión aditiva
Sucesión en la que se suma una cantidad constante.
Sucesión multiplicativa
Sucesión en la que se multiplica por una cantidad constante.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencia existe entre una sucesión aditiva y una sucesión multiplicativa?

¿Por qué una sucesión multiplicativa puede crecer más rápido que una sucesión aditiva?

¿Qué otros ejemplos de conteo de $2$ en $2$, de $5$ en $5$ o de $10$ en $10$ puedes encontrar?

Temas y conceptos clave

Sucesiones con adiciónSucesiones con multiplicaciónConteo de cantidades grandesPatrones con figurasSucesión numéricaPatrónAdición repetidaMultiplicación repetidaTabla de 100
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Figuras de la página (3)

Representación de una sucesión de imágenes cuyo valor se multiplica por $5$.
Figura 2 image
Dos sucesiones numéricas: una aumenta sumando $3$ y otra multiplicando por $3$.
Figura 3 image
Figuras construidas con fósforos que aumentan agregando un triángulo y dos fósforos.
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo identificar el patrón de una sucesión numérica?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo usar una tabla de 100 para realizar restas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo encontrar la cantidad de fósforos de una figura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber sumar y restar números naturales
  • • Conocer las tablas de multiplicar
  • • Reconocer posiciones en filas y columnas
Siguiente tema sugerido
Encontrar reglas y términos desconocidos en sucesiones numéricas
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Competencia 4\x) matemática ==
¡ Observa las ] | imágenes de la parte inferior. Para la primera | figura se necesitan 3 fósforos: (3=2x 1 +1) En la segunda | ' figura se necesitan 5 fósforos: (5=2x2+ 1) En la tercera figura se necesitan 7 fósforos: (7 =2x3+1) ¿Cuántos fósforos se necesitarán para la figura 4?

ES TS]

Figura 1 Figura 2 “Figuia3 Figura 4 o Figura 3 lgura 4]

Sucesiones numéricas con patrones

de adición y multiplicación

Desequilibrio cognitivo

Explica cómo puedes usar una tabla de 100 para

restar 39 -12, Fíjate en la dirección de las flechas en las filas y las columnas. Piensa en otros ejemplos.

Observa en la siguiente secuencia se multiplica por 5 cada vez,

Mira y compara las siguientes secuencias numéricas crecientes.

Cuando el patrón está dado por una multiplica- ción, la secuencia crece mucho más que cuando se trata de una suma.

Las sucesiones numéricas que se forman con procedimientos de conteo, como de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 10 en 10... ayudan a contar cantidades grandes, Observa el ejemplo,

400 403 406 409 412 415

700; .705,. 710. 1715: ¿720.725

900 910 920 930 940 950

M.2.1.4. Describir y reproducir patrones numéricos crecientes con la suma y la multiplicación.

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