Escribe una cantidad menor y otra mayor que 3 021, 5 001 y 9 369. Luego ordena en la semirrecta los números 3 508, 2 508, 2 808 y 3 008.

Ejemplo: 3 000<3 021<3 040, 4 999<5 001<5 002, 9 000<9 369<9 400; orden: 2 508<2 808<3 008<3 508

Pregunta a siete estudiantes de otros grados el año de su nacimiento. Compara los años y descubre quién es mayor.

Respuesta variable: es mayor quien tenga el año de nacimiento menor.

Libro de Matemática 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Comparación y orden de números naturales

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

$=,=,>,<$ ; $=,=,=,<$ ; $=,=,<,>$ .
$1\ 230>820$ ; $520<3\ 128$ ; $880<910$ ; $2\ 008<2\ 080$ ; $2\ 390>2\ 309$ ; $850>840$ .
Ejemplo: $3\ 000<3\ 021<3\ 040$ , $4\ 999<5\ 001<5\ 002$ , $9\ 000<9\ 369<9\ 400$ . Orden: $2\ 508<2\ 808<3\ 008<3\ 508$ .
Respuesta variable: es mayor quien tenga el año de nacimiento más antiguo.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 59

Matematica 4° · 2025

Ejercicio 1

Resolución

Ejercicio 1

Comparación de cada pareja

Se comparan las cifras comenzando por la posición de los millares y continuando hacia la derecha:

$2\ 941$ y $2\ 914$ : $2=2$ , $9=9$ , $4>1$ y $1<4$ . Los signos son $=, =, >, <$ .
$4\ 835$ y $4\ 837$ : $4=4$ , $8=8$ , $3=3$ y $5<7$ . Los signos son $=, =, =, <$ .
$4\ 824$ y $4\ 842$ : $4=4$ , $8=8$ , $2<4$ y $4>2$ . Los signos son $=, =, <, >$ .

Ejercicio 2

Comparación de números

$1\ 230>820$ , porque $1\ 230$ tiene más unidades que $820$ .
$520<3\ 128$ , porque $520$ tiene tres cifras y $3\ 128$ tiene cuatro.
$880<910$ , porque en las centenas $8<9$ .
$2\ 008<2\ 080$ , porque los millares y las centenas son iguales, pero $0<8$ en las decenas.
$2\ 390>2\ 309$ , porque los millares y las centenas son iguales, pero $9>0$ en las decenas.
$850>840$ , porque las centenas son iguales y $5>4$ en las decenas.

Ejercicio 3

Trabajo colaborativo

Las respuestas pueden variar. Un ejemplo correcto para completar la tabla es:

Menor	Cantidad	Mayor
$3\ 000$	$3\ 021$	$3\ 040$
$4\ 999$	$5\ 001$	$5\ 002$
$9\ 000$	$9\ 369$	$9\ 400$

Al ordenar los números de la semirrecta de menor a mayor se obtiene:

$2\ 508<2\ 808<3\ 008<3\ 508$

Ejercicio 4

Actividad indagatoria

Esta actividad se realiza con siete estudiantes. Se anotan sus años de nacimiento y se comparan. La persona con el año de nacimiento más antiguo, es decir, el número menor, es la de mayor edad, siempre que se comparen estudiantes en el mismo año.

Ejemplo: si los años son $2012$ , $2011$ , $2013$ , $2012$ , $2010$ , $2014$ y $2011$ , la persona mayor es quien nació en $2010$ .

Contenido de la página

Evaluación formativa

La comparación de números se realiza observando primero la cifra de mayor valor posicional: millares, centenas, decenas y unidades. Se utiliza $<$ para indicar que un número es menor, $>$ para indicar que es mayor y $=$ cuando ambos números tienen el mismo valor.

En una semirrecta numérica, los números aumentan de izquierda a derecha. Por eso, el número ubicado más a la izquierda es el menor.

Ejemplos resueltos

Compara $2\ 390$ y $2\ 309$ .

Los millares y las centenas son iguales. En las decenas, $9>0$ ; por tanto, $2\ 390>2\ 309$ .

Ordena $3\ 508$ , $2\ 508$ , $2\ 808$ y $3\ 008$ .

Se ordenan de menor a mayor observando primero los millares y luego las centenas: $2\ 508<2\ 808<3\ 008<3\ 508$ .

Tabla

| Menor | Cantidad | Mayor $|\n|---:|---:|---:|\n|$ $3\ 000$ | $3\ 021$ | $3\ 040$ $|\n|$ $4\ 999$ | $5\ 001$ | $5\ 002$ $|\n|$ $9\ 000$ | $9\ 369$ | $9\ 400$ |

Fórmulas y ecuaciones

Si un número está a la izquierda de otro en la semirrecta, entonces es menor.

Para comparar números de igual cantidad de cifras, se revisan sus cifras desde los millares hasta las unidades.

$2\ 941>2\ 914$

$4\ 835<4\ 837$

$4\ 824<4\ 842$

$2\ 508<2\ 808<3\ 008<3\ 508$

Glosario (4)

Comparar: Determinar si un número es menor, mayor o igual que otro.
Valor posicional: Valor que tiene una cifra según el lugar que ocupa en el número.
Semirrecta numérica: Línea que comienza en un punto y continúa indefinidamente en una dirección, representando números ordenados.
Orden ascendente: Organización de números desde el menor hasta el mayor.

Preguntas para practicar

¿Por qué se empieza a comparar desde la cifra de los millares?

¿Qué sucede con los números cuando avanzamos hacia la derecha en una semirrecta?

¿Cómo se puede comprobar que un orden de números es correcto?

Temas y conceptos clave

Comparación de números naturalesSignos $<$, $>$ e $=$Orden de números en una semirrectaComparación de años de nacimientomenor quemayor queigual avalor posicionalorden ascendente

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¿Cómo se comparan números naturales de cuatro cifras?

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¿Qué significan los signos mayor que, menor que e igual?

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📌 Antes de leer esto

• Leer y escribir números de hasta cuatro cifras
• Reconocer unidades, decenas, centenas y millares
• Conocer los signos $<$, $>$ e $=$

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Orden ascendente y descendente de números naturales

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Taller Evaluación formativa

Compara cada pareja de números, utiliza los signos <, > o = para completar el esquema.

(2941 Or294 (4835 O'ae37 (4824) O 4842

| tiren

Compara los números y escribe los signos <, > o = dentro de los

casilleros. 1230 () 820 520 (O) 3 128 880 (_) 910 2008 () 2080 2390 () 2309 850 () 840

Trabajo colaborativo 3. Trabajen en pareja. Solicita a Cantidad| Mayor

tu compañero que te dicte 1 : 3021

una cantidad mayor y una

menor a la que se propone en

la tabla. Escribe según se \

solicita.

5 001 9 369 2

Comparen y ordenen los siguientes números en la semirrecta: 3 508 - 2 508 - 2 808 - 3 008.

Ns T T T T T T T T T > 0

Actividad indagatoria

Pregunta a siete estudiantes de otros grados el ano de su nacimiento. Compara utilizando el método aprendido y descubre quién es mayor. Realiza la tarea en tu cuaderno y comparte con tus compañeros.

: Scanned with ‘(J CamScanner':

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