Regla de comprobación
Para comprobar una división se utiliza:
\text{Dividendo}=\text{divisor}\times\text{cociente}+\text{residuo}
El residuo debe ser menor que el divisor.
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
4a) 8\,197 y residuo 43; 4b) 78\,019 y residuo 1; 4c) 148\,601 y residuo 235; 4d) 131\,609 y residuo 449. 5) Se necesitan 154 cajas.
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Para comprobar una división se utiliza:
\text{Dividendo}=\text{divisor}\times\text{cociente}+\text{residuo}
El residuo debe ser menor que el divisor.
a)
368\,908\div45=8\,197\text{, residuo }43
Comprobación:
45\times8\,197+43=368\,865+43=368\,908
b)
6\,787\,654\div87=78\,019\text{, residuo }1
Comprobación:
87\times78\,019+1=6\,787\,653+1=6\,787\,654
c)
78\,758\,765\div530=148\,601\text{, residuo }235
Comprobación:
530\times148\,601+235=78\,758\,530+235=78\,758\,765
d)
97\,654\,327\div742=131\,609\text{, residuo }449
Comprobación:
742\times131\,609+449=97\,653\,878+449=97\,654\,327
Se divide la cantidad total de manzanas para la capacidad de cada caja:
6\,900\div45=153\text{, residuo }15
Se llenan completamente 153 cajas y sobran 15 manzanas. Como las manzanas restantes también necesitan una caja, se requiere una caja adicional:
153+1=154
Gabriela necesita 154 cajas.
Una posible multiplicación de dos cifras es:
34\times27
34\times7=238
34\times20=680
238+680=918
Por tanto, el resultado es 918. Para la exposición, se deben presentar ordenadamente los factores, los productos parciales y el producto final.
El residuo se interpreta según la situación. Si se reparten objetos y quedan algunos sin repartir, el residuo representa los objetos sobrantes. Si se necesitan grupos o recipientes para guardar todos los objetos, aunque quede un residuo, se debe aumentar el cociente en una unidad. Por ejemplo, en el problema de las manzanas, las 15 manzanas restantes requieren una caja adicional.
La página ejercita la resolución de divisiones y su comprobación. Para comprobar una división se multiplica el divisor por el cociente y se suma el residuo. El resultado debe ser igual al dividendo.
D=d\times c+r
En problemas de agrupación, si queda un residuo y todos los elementos deben ser colocados, se necesita un grupo adicional.
Gabriela tiene 6\,900 manzanas y coloca 45 manzanas en cada caja. ¿Cuántas cajas necesita para empacarlas todas?
6\,900\div45=153\text{, residuo }15
Como sobran 15 manzanas, se necesita una caja adicional: 153+1=154. Respuesta: necesita 154 cajas.
D=d\times c+r
r<d
\text{Dividendo}=\text{divisor}\times\text{cociente}+\text{residuo}
6\,900\div45=153\text{, residuo }15
153+1=154
¿Por qué el residuo siempre debe ser menor que el divisor?
¿En qué problemas el residuo representa objetos sobrantes?
¿En qué situaciones el residuo obliga a aumentar el cociente?

Evaluación formativa
a) b) 316. 8.9.0/8|4/5 6/7/8 7/6 5/4|8 7 La 8197 6|9|7 78019 4/40 | 116/5 E 3 8 | 7\8\4 El 4 1 5 | 3 Comprobación Comprobación E ar) a) 3 7|8|7|5/8|7|6|5 310 El 7 5|4|3|2|7|[7/|4/2 ¿ 21s|7|5 148 601 5 131 60: a 455 8 1} 1) 9) 4 3 | 3 31817 415 3 2 E 0/7|6/5 | 7\1 £ alas 4/49 S | z Comprobación Comprobación 3 h y S Í 3 2 A 5. Resuelve el siguiente problema e interpreta 8 su residuo. Gabriela necesita empacar manzanas en cajas Si en cada caja caben 45 manzanas y ella tiene 6 900 manzanas, ¿cuántas cajas son necesarias para empacar todas las manzanas? C necesita 154 cajas para empacar las manzanas _ ) Actividad indagato 6. En parejas, realicen una multiplicación 7. Pregunta a tus padres en qué situaciones para 2 0 3 cifras, escriban los procesos en se puede hacer la interpretación del una cartulina, y expongan su trabajo en residuo, y comenta las respuestas con la
clase. clase.

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