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Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 8 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Relaciones de proporcionalidad y teorema de Tales

📄 ejercicios Matemática 🎓 secundaria · 8° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Dibujar figuras semejantes conservando las proporciones; se puede usar k=2.

  2. a) \overline{MN}=\frac{1}{2}\overline{AB}; b) \overline{XY}=4\overline{OP}; c) \overline{PQ}=\frac{3}{4}\overline{XY}; d) \overline{EF}=\frac{3}{5}\overline{CD}; e) \overline{GH}=3\overline{PQ}; f) \overline{RS}=\frac{3}{4}\overline{TU}.

  3. k=\frac{5}{8}=0,625.

  4. \frac{AB}{BC}=\frac{XY}{YZ}, \frac{AB}{AC}=\frac{XY}{XZ}, \frac{BC}{AC}=\frac{YZ}{XZ}; \frac{OP}{PQ}=\frac{MN}{NO}, \frac{OP}{OQ}=\frac{MN}{MO}, \frac{PQ}{OQ}=\frac{NO}{MO}.

  5. Ejemplo: medir la altura de un árbol usando sus sombras; resultado del ejemplo: 6\,\text{m}.

📚 exercise Matemática ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 159

Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025

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Ejercicio 7

Figuras semejantes

Para construir una figura semejante se conservan las formas y los ángulos, pero se multiplican todas las longitudes por un mismo factor de escala. Por ejemplo, se puede usar el factor k=2: cada lado debe medir el doble de la figura original y el diámetro del círculo también debe duplicarse.

Las figuras que se deben reproducir son un cuadrado o rectángulo, un triángulo rectángulo, un trapecio, un paralelogramo, un círculo y un rectángulo. La construcción debe mantener sus proporciones.

8
Ejercicio 8

Relaciones entre segmentos

Se comparan las longitudes observadas en los dibujos. Las razones se expresan mediante fracciones.

a
Parte 8.a

El segmento \overline{MN} mide aproximadamente la mitad de \overline{AB}: \overline{MN}=\frac{1}{2}\overline{AB}.

b
Parte 8.b

El segmento \overline{XY} mide aproximadamente cuatro veces \overline{OP}: \overline{XY}=4\overline{OP}.

c
Parte 8.c

El segmento \overline{PQ} equivale aproximadamente a las tres cuartas partes de \overline{XY}: \overline{PQ}=\frac{3}{4}\overline{XY}.

d
Parte 8.d

El segmento \overline{EF} equivale aproximadamente a las tres quintas partes de \overline{CD}: \overline{EF}=\frac{3}{5}\overline{CD}.

e
Parte 8.e

El segmento \overline{GH} mide aproximadamente tres veces \overline{PQ}: \overline{GH}=3\overline{PQ}.

f
Parte 8.f

El segmento \overline{RS} equivale aproximadamente a las tres cuartas partes de \overline{TU}: \overline{RS}=\frac{3}{4}\overline{TU}.

9
Ejercicio 9

Teorema de Tales

Los segmentos correspondientes de las dos transversales son proporcionales. Por tanto: k=\frac{1,5}{2,4}=\frac{2,5}{4}=\frac{5}{8}=0,625.

La razón de proporcionalidad de los segmentos de la primera transversal respecto de los de la segunda es \frac{5}{8}. La razón inversa es \frac{8}{5}.

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10
Ejercicio 10

Relaciones de proporcionalidad

En el primer gráfico, las rectas horizontales son paralelas. Las relaciones entre los segmentos correspondientes son: \frac{AB}{BC}=\frac{XY}{YZ}, \frac{AB}{AC}=\frac{XY}{XZ}, \frac{BC}{AC}=\frac{YZ}{XZ}.

En el segundo gráfico, las rectas verticales son paralelas. Las relaciones correspondientes son: \frac{OP}{PQ}=\frac{MN}{NO}, \frac{OP}{OQ}=\frac{MN}{MO}, \frac{PQ}{OQ}=\frac{NO}{MO}.

También son válidas las razones inversas de cada igualdad.

11
Ejercicio 11

Aplicación del teorema de Tales

Una aplicación frecuente consiste en calcular la altura de un árbol sin medirlo directamente. Se compara la sombra del árbol con la sombra de una vara de altura conocida, suponiendo que los rayos del Sol forman ángulos iguales.

Si una vara de 1,5\,\text{m} proyecta una sombra de 2\,\text{m} y el árbol proyecta una sombra de 8\,\text{m}, entonces: \frac{h}{8}=\frac{1,5}{2}. Por lo tanto: h=8\left(\frac{1,5}{2}\right)=6\,\text{m}.

El árbol mide aproximadamente 6\,\text{m}.

Contenido de la página

Figuras semejantes

Dos figuras son semejantes cuando conservan la misma forma y sus lados correspondientes son proporcionales. Para construir una figura semejante se utiliza un factor de escala.

Proporcionalidad entre segmentos

La relación entre dos segmentos puede expresarse como una razón, por ejemplo \frac{MN}{AB}=\frac{1}{2}.

Teorema de Tales

Cuando varias rectas paralelas son cortadas por dos transversales, los segmentos correspondientes que se forman son proporcionales.

Ejemplos resueltos

Una vara de 1,5\,\text{m} proyecta una sombra de 2\,\text{m}. Un árbol proyecta una sombra de 8\,\text{m}. ¿Cuál es la altura del árbol?

\frac{h}{8}=\frac{1,5}{2}, por lo que h=8\left(\frac{1,5}{2}\right)=6\,\text{m}.

Fórmulas y ecuaciones

\text{Razón}=\frac{\text{longitud del primer segmento}}{\text{longitud del segundo segmento}}

\frac{AB}{BC}=\frac{XY}{YZ}

\frac{OP}{PQ}=\frac{MN}{NO}

\frac{MN}{AB}=\frac{1}{2}

\frac{XY}{OP}=4

\frac{PQ}{XY}=\frac{3}{4}

\frac{EF}{CD}=\frac{3}{5}

\frac{GH}{PQ}=3

\frac{RS}{TU}=\frac{3}{4}

\frac{1,5}{2,4}=\frac{2,5}{4}=\frac{5}{8}

Glosario (5)

Segmento
Parte de una recta limitada por dos puntos extremos.
Proporcionalidad
Relación constante entre dos magnitudes o grupos de segmentos.
Figura semejante
Figura que tiene la misma forma que otra, aunque puede tener diferente tamaño.
Transversal
Recta que corta a dos o más rectas.
Factor de escala
Número por el cual se multiplican las longitudes para ampliar o reducir una figura.

Preguntas para practicar

¿Qué otras situaciones cotidianas pueden resolverse mediante el teorema de Tales?

¿Cómo cambiaría una figura si el factor de escala fuera menor que uno?

¿Por qué las rectas paralelas son importantes en el teorema de Tales?

Temas y conceptos clave

Figuras semejantesProporcionalidad entre segmentosTeorema de TalesAplicaciones de la proporcionalidadRazón de proporcionalidadSegmentos correspondientesFactor de escalaRectas paralelasTransversalesFiguras semejantes
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (10)

Seis figuras geométricas coloreadas: cuadriláteros, triángulo rectángulo y círculo, para construir figuras semejantes.
Figura 1 image
Pares de segmentos rotulados con letras para comparar sus longitudes.
Figura 2 image
Dos transversales cortadas por rectas paralelas, con medidas 1,5; 2,5; 2,4 y 4.
Figura 3 image
Dos gráficos con rectas paralelas y transversales para establecer relaciones de proporcionalidad.
Figura 4 image
Figura 5 de Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Figura 5 image
Figura 6 de Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Figura 6 image
Figura 7 de Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Figura 7 image
Figura 8 de Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Figura 8 image
Figura 9 de Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Figura 9 image
Figura 10 de Matematica 8° · Egb 8 Matematica 2025 · 2025
Figura 10 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se determina la razón de proporcionalidad entre dos segmentos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se aplica el teorema de Tales en la vida cotidiana?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué relación existe entre figuras semejantes y proporcionalidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Medición de segmentos
  • • Simplificación de fracciones
  • • Resolución de proporciones
  • • Identificación de rectas paralelas
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Resolución de problemas geométricos mediante semejanza de triángulos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 789 caracteres

c) Donde los segmentos tengan relación de 1a3. :

d) Donde los segmentos tengan relación de 2a 5. :

  1. Observa y mide las siguientes figuras; luego, dibuja en tu cuaderno una figura semejante :

a cada una de las figuras dadas. f |

e EN B- 7 use

: 9. Aplicando el teorema de Tales, encuentra la razon de proporcionalidad.

15 2,5 a

Trabajo colaborativo

  1. Trabajen en parejas.

  2. Determina la relación de proporcionalidad entre los siguientes segmentos.

a) == ] Observen los gráficos y escriban en su cua-

A B derno todas las relaciones de proporcionalidad i nH que se forman. — HL : (0) Id ee Ae z al Al dl c) > O , x Y PQ= XV d) e > C D Actividad indagatoria e 11, Investiga en qué momento de la vida se utiliza

i el teorema de Tales. Escribe un ejemplo y su EF @ E aplicación.

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