8. Entu cuaderno, escribe en cada caso el conjunto : b) U= (clases de triángulos por la medida de sus

complemento en el gráfico correspondiente. : ángulos) a) U= (números pares hasta el 20} T = {equidngulo} U its A’ i O- E ur : 5 / i (T) ; En tu cuaderno 4,12, 16,20 ) : 4 y H = j : En tu cuaderno | ) É J A“= F b) U={estaciones del año) E et Polledestegilarss) i P = {tetraedro, cubo, octaedro} U : E H pr= (E ) : A een ] E Up EA tu cuaderno¡ otoño, verano i a

) : (Pp ) En tu cuaderno ES

e) U={cuerpos geométricos)

, Trabajo colaborativo

U c " i 10. Trabajen en parejas. ( Cc) E Analicen el gráfico y completen con los / citámides, | símbolos €, ¢, <, Z, según corresponda.

E C e A . En tu cuaderno| ae

C=

9. En tu cuaderno, completa el conjunto comple- E mento y representa por comprensión en el dia- : grama de Venn. :

a) U=fabecedario)

triángulo U estrella U

Y les círculo U estrella A Li rectángulo U rombo A ; A U trapecio A

U v 7 pentágono. A romboide U

En tu cuaderno DANS Actividad indagatoria

11. Averigua qué son conjuntos iguales, disjuntos, intersecantes y escribe ejemplos de cada uno.