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Sesión 5: sumas y restas 0-10, comunicación no verbal, plantas y derechos

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Respuesta rápida

Ejes: sumas/restas 0-10, comunicación no verbal, plantas por hábitat, derechos y responsabilidades, juegos cooperativos. Ejemplo: 3+4=7; 9-5=4.

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Solución — Página 32

Guia Docente · 2024

Ejercicio 1

Identificar los ejes temáticos de la Sesión 5 según el cuadro de planificación.

El tema integra cinco ejes: sumas y restas con números del 0 al 10, elementos paralingüísticos y comunicación no verbal, características de las plantas en diferentes hábitats, derechos y responsabilidades, y juegos.
Se trata de una sesión interdisciplinar para Preparatoria 1.° EGB.

Respuesta

Cinco ejes: matemática (sumas/restas 0-10), comunicación no verbal, plantas por hábitat, derechos y responsabilidades, y juegos cooperativos.

Ejercicio 2

Resumir los objetivos de la sesión.

Fortalecer habilidades matemáticas mediante la comprensión de elementos paralingüísticos.
Reconocer características de plantas en diversos hábitats.
Comprender conceptos de derechos y responsabilidades en su entorno.
Estimular habilidades sociales y cognitivas mediante juegos cooperativos.

Respuesta

Cuatro objetivos: matemática-comunicación, plantas por hábitat, derechos y responsabilidades, y juegos cooperativos.

Ejercicio 3

Describir las actividades propuestas.

Exploración de Números: materiales concretos para descubrir sumas y restas del 0 al 10.
Comunicación No Verbal: observar gestos, entonación, volumen y movimientos corporales cotidianos.
Investigación de Plantas: salidas al entorno para observar plantas en distintos hábitats.
Derechos y Responsabilidades: situaciones cotidianas que involucren ambos conceptos.
Juegos Cooperativos: juegos que fomenten trabajo en equipo, empatía y diversión.

Respuesta

Cinco actividades: números, comunicación no verbal, plantas, derechos/responsabilidades y juegos cooperativos.

Ejercicio 4

Resolver un ejemplo de suma y resta del 0 al 10 propio de la sesión.

Suma: $3 + 4 = 7$
Resta: $9 - 5 = 4$
Verificación: $7 - 4 = 3$ y $4 + 5 = 9$ .

Respuesta

$3+4=7$ y $9-5=4$ .

Contenido de la página

Sesión 5

Tema:

Exploración de los temas: sumas y restas con números del 0 al 10, elementos paralingüísticos y de comunicación no verbal, características de las plantas en diferentes hábitats, derechos y responsabilidades, y juegos.

Objetivo:

Fortalecer habilidades matemáticas a través de la comprensión de elementos paralingüísticos.
Reconocer características de plantas en diversos hábitats.
Comprender conceptos de derechos y responsabilidades en su entorno. Estimular habilidades sociales y cognitivas mediante juegos cooperativos.

Conocimientos:

Operaciones básicas de suma y resta.
Elementos paralingüísticos y de comunicación no verbal.
Características de las plantas según su hábitat.
Concepto de derechos y responsabilidades.
Diversidad de juegos y su importancia en el desarrollo.

Evaluación auténtica:

Creación de murales colaborativos donde las niñas y niños muestren sus descubrimientos y comprensión.
Exposiciones donde niñas y niños compartan sus hallazgos y aprendizajes.
Elaboración de diarios de aprendizaje donde los niños y las niñas documenten sus experiencias, descubrimientos y reflexiones.

Actividades:

Exploración de Números: Proporcionar materiales concretos y actividades prácticas para que los estudiantes exploren y descubran las sumas y restas con números del 0 al 10.

Comunicación No Verbal: Fomentar la observación de gestos, entonación, volumen y movimientos corporales en situaciones cotidianas.

Investigación de Plantas: Organizar salidas al entorno cercano para que los niños observen plantas en diferentes hábitats.

Derechos y Responsabilidades: Presentar situaciones cotidianas que involucren derechos y responsabilidades.

Juegos Cooperativos: Presentar una variedad de juegos cooperativos que fomenten el trabajo en equipo, la empatía y la diversión.

Guía Docente - Preparatoria 1.° EGB — página 31

Ejemplos resueltos

Ejemplo de suma dentro del rango 0 al 10 propio de la sesión.

Plantear $3 + 4$ . 2. Contar 3 elementos y añadir 4 más. 3. Resultado: $3 + 4 = 7$ .

Ejemplo de resta dentro del rango 0 al 10 propio de la sesión.

Plantear $9 - 5$ . 2. Retirar 5 de los 9 elementos. 3. Resultado: $9 - 5 = 4$ . 4. Verificación: $4 + 5 = 9$ .

Tabla

Recuadro	Contenido
Tema	Sumas/restas 0-10, paralingüística, plantas por hábitat, derechos y responsabilidades, juegos
Objetivo	4 objetivos: matemática-comunicación, plantas, derechos, juegos cooperativos
Conocimientos	5 puntos: operaciones, elementos paralingüísticos, plantas por hábitat, derechos, juegos
Evaluación auténtica	Murales colaborativos, exposiciones, diarios de aprendizaje
Actividades	Exploración de Números, Comunicación No Verbal, Investigación de Plantas, Derechos y Responsabilidades, Juegos Cooperativos

Diagrama

mindmap
  root((Sesión 5))
    Sumas y restas 0 al 10
    Comunicación no verbal
    Plantas y hábitats
    Derechos y responsabilidades
    Juegos cooperativos

Fórmulas y ecuaciones

Suma: $a + b = c$ con $a, b, c \in \{0, ..., 10\}$

Resta: $a - b = c$ con $a, b, c \in \{0, ..., 10\}$

3 + 4 = 7

9 - 5 = 4

Glosario (6)

Elementos paralingüísticos: Recursos de la voz (entonación, volumen, ritmo) que acompañan al lenguaje verbal y modifican su significado.
Comunicación no verbal: Transmisión de mensajes mediante gestos, posturas, expresiones faciales y movimientos corporales, sin palabras.
Hábitat: Entorno natural donde vive un organismo y que determina sus características.
Derechos y responsabilidades: Conjunto de garantías que corresponden a cada persona y de obligaciones que debe cumplir en sociedad.
Juegos cooperativos: Dinámicas en las que los participantes trabajan en equipo para lograr una meta común, sin competencia entre ellos.
Evaluación auténtica: Evaluación basada en desempeños y productos reales (murales, exposiciones, diarios) que reflejan el aprendizaje significativo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es útil incluir elementos paralingüísticos al enseñar sumas y restas?

Porque la entonación, el volumen y los gestos ayudan a enfatizar cantidades, ritmos y secuencias, haciendo que el aprendizaje matemático sea más memorable y significativo para los niños pequeños.

¿Qué derechos y responsabilidades pueden reconocer los niños en su entorno cercano?

Derechos: a jugar, a ser respetados, a aprender y a recibir cuidado. Responsabilidades: cuidar los materiales, respetar a los compañeros, mantener el aula ordenada y cumplir acuerdos del grupo.

¿Cómo aportan los juegos cooperativos al desarrollo de los estudiantes?

Fomentan el trabajo en equipo, la empatía, la resolución de conflictos y la autoestima, ya que todos colaboran por una meta común en lugar de competir, integrando habilidades sociales y cognitivas.

Temas y conceptos clave

Sumas y restas con números del 0 al 10Elementos paralingüísticos y comunicación no verbalCaracterísticas de las plantas en diferentes hábitatsDerechos y responsabilidadesJuegos cooperativosoperaciones básicas de suma y restaelementos paralingüísticoscomunicación no verbalhábitats de las plantasderechos y responsabilidadesjuegos cooperativosevaluación auténtica

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué temas abarca la Sesión 5 de la guía docente?

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¿Cómo se evalúa auténticamente en Preparatoria 1.° EGB?

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¿Qué actividades se proponen para enseñar sumas y restas del 0 al 10?

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📌 Antes de leer esto

• Nociones básicas de conteo del 0 al 10
• Comprensión oral de instrucciones simples
• Conocimiento del entorno cercano y sus plantas

Siguiente tema sugerido

Detalle de las actividades matemáticas de la Sesión 5 (pág. 33)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1876 caracteres

Sesión 5

Tema:

Exploración de los temas: sumas y restas con números del O al 10, elementos paralingúísticos y de comunicación no verbal, características de las plantas en diferentes hábitats, derechos y responsabilidades, y juegos.

Conocimientos:

e Operaciones básicas de suma y resta.

e Elementos paralingúísticos y de comunicación no verbal.

e Características de las plantas según su hábitat.

e Concepto de derechos y responsabilidades. e Diversidad de juegos y su importancia en el desarrollo.

Actividades:

Objetivo:

e Fortalecer habilidades matemáticas a través de la comprensión de elementos paralingúísticos.

e Reconocer características de plantas en diversos hábitats.

e Comprender conceptos de derechos y responsabilidades en su entorno. Estimular habilidades sociales y cognitivas mediante juegos cooperativos.

Evaluación auténtica:

e Creación de murales colaborativos donde las niñas y niños muestren sus descubrimientos y comprensión.

e Exposiciones donde niñas y niños compartan sus hallazgos y aprendizajes.

e Elaboración de diarios de aprendizaje donde los niñas y los niños documenten sus experiencias, descubrimientos y reflexiones.

Exploración de Números: Proporcionar materiales concretos y actividades prácticas para que los estudiantes exploren y descubran las sumas y restas con números del O al 10.

Comunicación No Verbal: Fomentar la observación de gestos, entonación, volumen y movimientos

corporales en situaciones cotidianas.

Investigación de Plantas: Organizar salidas al entorno cercano para que los niños observen

plantas en diferentes hábitats.

Derechos y Responsabilidades: Presentar situaciones cotidianas que involucren derechos y

responsabilidades.

Juegos Cooperativos: Presentar una variedad de juegos cooperativos que fomenten el trabajo

en equipo, la empatía y la diversión.

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