Números colectivos en aimara: centenas y millares
Respuesta rápida
Centenas: sufijo -pataka (200–900). Millares: waranqa con multiplicador separado (2000–999 000). Adición entre grupos: sufijo -ni.
Solución — Página 103
Aymara arutha chiqapa qillqañataki panka = Manual de escritura Aimara · 2021
Lectura
Los números colectivos en aimara para centenas y millares se forman por multiplicación.
Centenas (200–900): sufijo -pataka
El sufijo -pataka equivale a '×100'. Se combina directamente con el multiplicador:
| Nombre aimara (Jakhuna sutipa) | Número (Jakhu) |
|---|---|
| päpataka | 200 |
| kimsapataka | 300 |
| pusipataka | 400 |
| phisqapataka | 500 |
| suxtapataka | 600 |
| paqallqpataka | 700 |
| kimsaqallqpataka | 800 |
| llätunkpataka | 900 |
Millares (2000–999 000): waranqa
Para millares se usa waranqa (= 1000). Los multiplicadores van separados de waranqa:
| Nombre aimara (Jakhuna sutipa) | Número (Jakhu) |
|---|---|
| pä waranqa | 2 000 |
| kimsa waranqa | 3 000 |
| pusi waranqa | 4 000 |
| phisqa waranqa | 5 000 |
| tunka waranqa | 10 000 |
| kimsaqallqtunka waranqa | 80 000 |
| pataka waranqa | 100 000 |
| kimsaqallqpataka waranqa | 800 000 |
| Llätunkpataka llätunktunka llätunkani waranqa | 999 000 |
Sufijo -ni: adición
Cuando se agrega una cantidad a una decena, centena o millar, se usa el sufijo -ni (= 'más' / 'con') al final de la formación sumada. Por ejemplo, para expresar 11 se piensa en 10 + 1 y se agrega -ni.
Glosario
- jakhuna sutipa: nombre del número (en aimara)
- jakhu: número / cantidad
- pataka: cien (×100); sufijo para centenas
- waranqa: mil (×1000); base para millares
- -ni: sufijo de adición ('más', 'con')
- päpataka: 200 (pä = 2, pataka = 100)
- tunka waranqa: 10 000 (tunka = 10, waranqa = 1000)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se forman las centenas en el sistema numérico aimara?
¿Qué significa waranqa en aimara?
¿Cómo se expresa 500 en aimara?
¿Para qué sirve el sufijo -ni en los números aimaras?
¿Cómo se escribe 999 000 en aimara?
- • Números del 1 al 10 en aimara (maya, pä, kimsa, pusi...)
- • Concepto de centena (×100) y millar (×1000)
- • Ver pág. 102: números hasta 100 en aimara
Otros libros recomendados

Orientaciones para fortalecer el vínculo entre docentes y estudiantes : dirigido al director y al Comité de Gestión del Bienestar · 2025
MINEDU
18 págs.

Ñantsipe Ayoyetajeri Ashaninka = Vocabulario pedagógico Ashaninka · 2021
MINEDU
164 págs.

Nunash, la bella durmiente. Cuento No. 12 · 2009
MINEDU
10 págs.

El zorro enamorado de la Luna. Cuento No. 7 · 2009
MINEDU
8 págs.

Con los ojos abiertos yo escucho. Cuento No. 2 · 2009
MINEDU
8 págs.

El viaje al cielo. Cuento No. 9 · 2009
MINEDU
12 págs.

Primera Colección de Biografías para Niños y Niñas : José María Arguedas · 2015
MINEDU
15 págs.

Guía para el docente “Jakoinra yoyo ati iketian katotabo 2019” : Shipibo - Konibo · 2019
MINEDU
12 págs.
