Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 130)

grandes y luego pequeños. Esta letra, al igual que la letra "q", son las únicas del abecedario que no se pueden hacer con movimiento ligado. Modele su grafia dibujando sus formas mayúscula y minúscula, enfatice,como siempre, en los espacios que ocupa en el riel,además del punto de partida y la dirección del trazo.

®Presente el siguiente texto para que sus estudiantes lo lean y practiquen la fluidez: Roxana es taxista, y su marido Maximiliano es un boxeador muy exitoso en México.

1Solicíteles que escuchen o lean con atención los siguientes versos y respondan las preguntas que vienen más abajo.

Poema de la letra x

Alexia tenía un examen

pero se fue de excursión.

—jQué extraño!

—dijo su madre—,

jdame una explicación!

—Al llegar nos dijo Máximo

que no había saxofón,

que estaba roto el xilófono

y también el tambor.

8iQué palabras del poema llevan el sonido x?

Pida a los niños que busquen y recorten en diarios y revistas palabras que tengan la letra x.

Sugerencias para trabajar el Cuaderno de escritura

®Pídales que trabajen la grafia de las letras "y", "x" en el Cuaderno de escritura, en las páginas 52 y 53.

0Antes de trabajar en este cuaderno, recuérdeles la dirección de escritura de cada letra. Pídales practicar la forma de ambas letras en la espalda del compañero de puesto.

0Observe cómo realizan la escritura de las letras, pues el momento para corregir posibles errores al escribir.Si hay niños a los que les cueste esta tarea, pídales que practiquen su movimiento de cada una siguiendo varias veces la forma de estas con el dedo.

Orientación al docente para trabajar las letras (página 206)

K de Karen

La página del TE trabaja estas dos letras de manera integrada, no obstante, se proponen las siguientes actividades complementarias para abordar cada una de las letras.

La letra "k"es una letra que no se usa mucho, porque su sonido es conocido a través del fonema /c/. Además, muchas de las palabras con "k"se escriben también con"qu":kermese, quermese, kimono, quimono, kiosco, quiosco. La "k"se utiliza en nombres y apellidos de origen extranjero: Nick,Vicki, y en palabras con prefijo kilo. En esta etapa lo importante es que los estudiantes lean correctamente cuando se presenten palabras con esta grafia.

Inicie la clase presentando la letra k, escribiéndola en la pizarra en mayúscula y minúscula. Pida a los alumnos ejemplos de palabras que tengan el sonido k (kayak, kiwi, koala,kimono) y anótelas. Solicíteles que subrayen con color las sílabas que tengan /k/ en cada palabra y que las copien en sus cuadernos.

Antes de presentar la actividad 1, solicite a sus estudiantes que tracen, en el aire, con su dedo, la letra "k". Trabaje con especial atención el trazo de esta letra, debido a la dificultad que presenta.

Solicíteles que escuchen atentamente los versos y traten de memorizarlos.

Poema de la K

Kiko come higos.

Kiko come kiwis.

Unos higos,

unos kiwis....

jCasi lleva un kilo!

Pregúnteles: iqué palabras del poema llevan el sonido /k/?,iqué come Kiko? Luego, pídales que demuestren la comprensión de la poesía por medio de un dibujo.

Orientación al docente para actividad metacognitiva

收Al finalizar el trabajo de esta página del TE, proponga una puesta en común para compartir y revisar las respuestas.

?Reflexionan en torno a las siguientes preguntas: iquéletras aprendimos?, iqué palabras sabemos escribir?,iqué es lo que más me costó?, iqué letras aún me faltan por conocer?


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Lenguaje y Comunicación· 1.o básico