Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 133)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 1° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 133

133 de 210

Anterior Página 133 / 210 Siguiente

lenguaje y comunicacion

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2707 caracteres

iQué aprendi?(páginas 212 a la 215)

Para evaluar la calidad de la lectura de la actividad 1, página 212, utilice esta Escala descriptiva, y lleve un registro de los avances en la fluidez de los estudiantes.

-Para las actividades de escritura de la evaluación utilice la rúbrica de la página 198 de esta gua

Evaluación de actitudes

(página 215 del TE)

A continuación, se presentan conductas observables en los y las estudiantes que permiten evaluar el logro de cada una de las actitudes trabajadas en la unidad.

Cierre de la unidad

196

Pregunta 1. Lee el texto en voz alta.
4	Lectura expresiva	Lectura con fluidez adecuada al nivel, pronuncian cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan. Respetan los signos de puntua- ción y aplica entonación y matices a la lectura para transmitir al oyente sentimientos y estados de ánimo.
3	Lectura corriente	Lectura con fluidez adecuada y respetando los signos de puntuación.
2	Lectura vacilante	Lectura caracterizada por hacer pausas después de cada palabra o grupo de palabras, sin que se marquen los signos de puntuación. Supone inseguridad del lector que repite las palabras ya leídas o se detiene en algunas palabras para hacer deletreo mental.
1	Lectura silábica	Lectura caracterizada por hacer pausas entre cada silaba como con- secuencia de una baja automatización de las reglas de conversión grafema-fonema.

Actitudes •	Conductas observables
A. Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfru- te de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.	Recurre a la biblioteca por iniciativa propia y explora textos no revisados en clases. Expresa sus opiniones personales con respecto a sus lecturas. Comparte y comenta sus lecturas con sus compañeros y compañeras. Comparte oralmente qué aprendió en sus lecturas.
C. Demostrar dispo- sición e interés por expresarse de manera creativa...	• Desarrollan la creatividad a través de prácticas como la escritura libre y guiada • Participan en obras de teatro. • Producen dramatizaciones.
D. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante....	• Planifica y organiza su trabajo. • Revisa y corrige sus producciones escritas Termina lo que empieza. Mantiene su atención en la tarea que realiza. Intenta expresarse de manera correcta.

Unidad 4· jPor qué todos somos especiales?

Páginas cercanas