Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 104)

Para reforzar la comprensión y desarrollar su creatividad, pida que trabajen en el segundo item de laActividad 9,, espere que respondan y luego revise con todo el curso. (El ratón caza al gato; El perro persigue al gato, el gato persigue al perro).

Cierre (5 minutos)

Lean a coro las palabras invierno y decisión presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.

Revise los objetivos de la clase: iComprendieron los textos leidos? iQué tipo de texto es "Cómo debo hacer para no olvidarte"? iCómo lo sabes? (Cuento, porque es una narración breve de una historia con hechos imaginarios, protagonizada por un grupo de personajes). iQué tipo de texto es "El lobito bueno"? (Poema) iPueden decir tres características de los poemas? iQué les parecieron los textos? iPor qué? iDe qué hablaba el poema? iQué les pareció? iQué aprendieron conél? Comenten.

Finalmente, invítelos a realizar el ticket de salida para comprobar la comprensión de los textos leidos. (Lectura OA 8; Escritura OA 16). Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.

Tarea

Jueguen con alguien de su familia al mundo al revés.

Buscar y anotar tres palabras que contengan la letra x.

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