Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 205)
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• Lean a coro las palabras escalera y sorprendente presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.
Revise los objetivos de la clase: iLes gustaron los textos leidos? iPor qué? iQué palabras nuevas saben leer y escribir? iQué estrofa eligieron para leer en grupo? iLes gustó realizar esta actividad? iPorqué? Comenten.
Pregunte: iPara qué sirve una escalera? iDónde hay escaleras? Comenten.
Finalmente, invítelos a realizar el ticket de salida en el que dan cuenta de un gusto o deseo con argumentos. ( Escritura OA 16). Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.
Tarea
Cuenten a su familia con sus propias palabras el cuento de \text{"}\mathsf{G}\mathsf{o}\mathsf{r}\mathsf{i}\mathsf{l}\mathsf{a}\text{"} y reciten la parte del poema que eligieron.
204
Clase 112
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