Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 207)

Lea en voz alta, con expresión adecuada y fluidez, poniendo atención a las expresiones de sus estudiantes. Si lo considera necesario, lea nuevamente el texto.

•Al finalizar, confirmen las predicciones hechas antes de leer el texto.

A partir de la lectura, formule preguntas para animar el diálogo y desarrollar la comprensión:

– iA qué nos ayudan los arqueólogos y las arqueólogas?

– iPor qué se dice que es una profesión emocionante?

• iQué ropa utiliza la arqueóloga?

• iQué herramientas necesita la arqueóloga?

– iSabian que en San Pedro de Atacama hay un museo arqueológico? iQuién lo conoce? Comenten.

Comprensión lectora (20 minutos)

Comente que, a continuación, leerán otro tipo de texto a través del cual conocerán a dos personajes: uno, que escribe una carta y el otro, que la recibe.

Intencione que los estudiantes comprendan la transición hacia una nueva actividad, de modo que no confundan los textos leidos.

-Active conocimientos: iHan escrito últimamente un mail o una carta? jA quién? jPara qué?iCreen que actualmente se envian cartas de papel? iPor qué? iRecuerdan el mail del pingüino Gonzalo? jA quién le enviaba el mail? iPara qué se lo enviaba? iPor qué le enviaba un mail de invitación a la foca Filomena, si ya le habia enviado una carta por el correo tradicional? Esta carta también ha sido enviada a un animal, isaben cuál? iSaben dónde viven las llamas? iHan visto alguna? Comenten.

• Ahora leeremos una carta muy especial. Primero leeremos el sobre de esa carta. Comenten.

•Lea las dos caras del sobre que aparece en la Actividad 2 . Realice preguntas respecto de la información que entregan ambas caras del sobre: jA quién se envía la carta? jDónde vive?iQuién escribe la carta? iSaben dónde viven las llamas? iHan visto alguna? Comenten.

-Cuente: En el norte de nuestro pais viven las llamas, ise imaginan a una de ellas recibiendo una carta?

Es importante que reconozcan en qué parte del sobre de una carta se escriben los datos del destinatario o receptor de una carta y los del remitente o emisor, y qué datos se deben incluir.Correos de Chile recomienda incluir, tanto para el caso del destinatario como del remitente:nombre y apellido, calle y número, comuna, región y pais. Pida que distingan los nombres de las direcciones. En el caso del nombre, explique que es necesario que, al menos, vaya el primer nombre y un apellido. En el caso de la dirección, ejemplifique con la dirección del pingüino y de la llama para que reconozcan: calle, comuna, región y pais.

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Clase 113