Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 208)

Desarrollo de vocabulario:

– destinatario o receptor: quien recibe (en este caso: carta) Comente: destinatario viene de la palabra destino que significa a dónde se quiere llegar. Receptor es quien recibe.

– remitente o emisor: quien escribe o produce (en este caso: carta).

Escriban las palabras destinatario o receptor y remitente o emisor en el muro de palabras.Procure que utilicen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Para profundizar y evidenciar la comprensión, pida que contesten y comenten en pareja las preguntas de laActividad 3

A continuación, pida que observen el mapa de la Actividad 3. Pregunte: iDe dónde es el mapa? iDónde vive Gonzalo? iDónde vive Llacolén? iEn qué calle vive Llacolén? Explique que Llacolén vive en San Pedro de Atacama, en la región de Antofagasta. Pida que la busquen en el mapa, la marquen y señalen la región.

中Continúe preguntando: jEn qué calle vive Gonzalo? iDónde queda Tongoy? Explique que Tongoy se ubica en la región de Coquimbo. Pida que la busquen en el mapa, la marquen y señalen la región. Luego, pida que unan con una línea el punto que corresponde a Tongoy con el que corresponde a San Pedro para que tengan una idea del recorrido que deberia seguir el pingüino desde donde él vive hasta donde vive la llama.

Para desarrollar su sentido espacial y conocimientos geográficos en relación con Chile, pregunte: iDónde está el Norte en este mapa? iDónde está el Sur? iQué lugar está más al norte de Chile: Tongoy o San Pedro? iDónde creen ustedes que hace más calor? iPor qué? iQuién conoce Tongoy? iCómo es? iQuién conoce San Pedro de Atacama? iCómo es? iSabian ustedes que hay lamas en San Pedro de Atacama? iCómo son? iLes gustará vivir en ese lugar? Comenten.

Realice preguntas que les permitan aplicar los aprendizajes adquiridos a su contexto: iDónde viven ustedes? jEn qué comuna? jEn qué región queda esa comuna? Pida que ubiquen en el mapa el lugar en el que viven Actividad 3y pregunte: iEstá más cerca de Tongoy o de San Pedro de Atacama? iCómo lo saben? jEstá al norte o al sur de Tongoy? iCómo lo saben? iEstá al norte o al sur de San Pedro de Atacama? iCómo lo saben?

Conciencia sintáctica (20 minutos)

La Actividad 4 tiene por objetivo que los niños tomen conciencia de que las oraciones están compuestas por palabras. Las oraciones pueden ser largas o cortas dependiendo del número de palabras que contengan.

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