Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 211)

– Trabaje el vocabulario: El texto dice "La arqueóloga se hace diferentes preguntas sobre su hallazgo", iqué significa la palabra hallazgo? Intente aproximarse al significado de la palabra a partir del contexto de la lectura. iQué hizo la arqueóloga que la hacerse preguntas?iQué significará entonces que se hace diferentes preguntas sobre su hallazgo? Comenten.Luego comparta el significado: hallazgo significa encuentro o descubrimiento En otras palabras: "La arqueóloga se hace diferentes preguntas sobre su descubrimiento".

Intencione que utilicen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora (25 minutos)

Comente que a continuación leerán el texto que viene dentro del sobre iQuién vivia en Tongoy?iQuién vivia en San Pedro de Atacama? iQuién escribe Gonzalo o Llacolén? Intencione especialmente que los estudiantes comprendan la transición hacia una nueva actividad, de modo que no confundan los textos leidos.

En la Actividad 2, observando el texto pregunte: iQué tipo de texto es? Carta iCómo lo saben? (Tiene fecha, se dirige a alguien en este caso, a Llacolén y alguien firma, en este caso Gonzalo. iPara qué un pingüino escribirá una carta a una llama? iQué creen que dirá la carta?iPor qué le escribirá una carta en vez de un mail? Escriba las predicciones en la pizarra.

Invite a escuchar la carta que le envió Gonzalo a Llacolén.

Lea la carta en voz alta con expresión y fluidez luego invite a leer en conjunto, mientras usted modela la lectura y sus estudiantes leen en sus Cuadernos.

Confirmen las predicciones que habían realizado antes de leer el texto.

Realice una pregunta literal: jA quién le escribe el pinguino Gonzalo?

Realice preguntas inferenciales: iPor qué quiere ir a visitarla? iQué le propone hacer mientras él esté de visita? iQué quiere decir "jSeríamos un buen equipo!"? iQué es un equipo? Hágalos pensar en ejemplos de equipos (equipo de fútbol, de básquetbol, de trabajo, de investigación,etc.) y acuerden que la palabra equipo, como está usada en la carta que leyeron, se refiere a un grupo de personas que se organizan para hacer juntos una tarea.

Realice preguntas de opinión: iQué significa ser un buen equipo? iCreen que Gonzalo, Llacolén y Millantú sean un buen equipo? iPor qué? iCreen que podrán decorar bien la casa de Millantú?iPorqué? Comenten.

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Clase 114