Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 224)

cartas que repartir? (Aquí se busca que no solo digan que el pueblo era pequeño, sino que infieran que el hecho de ser pequeño implica que hay pocos habitantes y, por lo tanto, pocas personas que reciban cartas).

Realice preguntas de opinión: iCreen que el juego que inventó el cartero era bueno para descubrir a la persona a la que debía entregarle el paquete? iPor qué? iQué juego habrian inventado ustedes? iPor qué habrian inventado esejuego?

Para reforzar su comprensión del texto, pida que desarrollen la Actividad 3. Revise las actividades con todo el curso, acuerden las respuestas. Cerciórese de que comprendan que el hecho de que el cartero abra el paquete significa que él se quedó con el paquete porque fue el ganador del juego. También es importante que hayan comprendido que lo que habia dentro del paquete era un libro muy especial: tenia todas sus hojas en blanco (excepto la primera), es decir, que no era un libro para leer sino para escribir. Comenten esta situación.

Conciencia fonológica (10 minutos)

A través de la Actividad 4se pretende que el nino reconozca y manipule los sonidos de las palabras.

Invite a los ninos a comenzar la actividad nombrando los dibujos que se encuentran en la página. Pregunte: iQué dibujos vemos aqui? Los ninos deberán responder: pala, ala, ola y cola.

0Luego continúe diciendo: iQué pasa si a la palabra pala yo le quito el primer sonido? Los ninos deberán responder que la palabra que queda es "ala" Invite a los ninos a unir el dibujo de pala con el dibujo de ala.

福Continúe nombrando los dibujos de los ejercicios siguientes: loro, aro, oro y perro y por último foca, foco, boca, oca.

福Explique que cada dibujo lo deberán unir a la palabra en que se transforma al quitarle el primer sonido.

Conciencia sintáctica (10 minutos)

A través de laActividad 5se pretende que los alumnos desarrollen habilidades sintácticas para cambiar el orden de las palabras de una oración sin alterar el mensaje. Pregunte:iRecuerdan que podemos cambiar el orden de una oración?

Invite a los ninos a realizar la Actividad: Vamos a cambiar el orden de las palabras de la oración.

福Observando el primer par de imágenes, pregunte, iQué mensaje nos dan las imágenes? Los ninos deberán decir: "El cartero lleva las cartas". Una vez que lo descubran felicitarlos.

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