Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 25)

Lea el texto en voz alta con entonación adecuada y fluidez, poniendo atención a las expresiones de sus estudiantes. Si lo considera necesario, lea nuevamente el texto.

•Al finalizar, formule preguntas para animar el diálogo a partir de la lectura y desarrollar la comprensión:

– iCómo se protegen los pinguinos, los osos polares y las focas de las temperaturas bajo cero?

– Desarrollo de vocabulario: El texto dice que "algunos animales son expertos en mantener el calor en temperaturas bajo cero."iQué significa la palabra expertos? Intenten aproximarse al significado de la palabra a partir del contexto de la lectura. Comenten. Luego, comparta el significado: experto es una persona especialista en una materia. En este caso: "algunos animales son especialistas en mantener el calor en temperaturas bajo cero."Ej. El futbolista fue a un doctor experto en rodillas para sanar su lesión.

Intencione que utilicen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

0Comente que durante la próxima sesión leerán nuevamente el texto para profundizar en su comprensión.

Comprensión lectora (25 minutos)

• Para dar curso a las siguientes actividades, intencione que los estudiantes tomen conciencia de la transición a un nuevo texto. Para ello, cuente que durante esta semana van a conversar acerca de distintosfenómenos naturales. Pregunte:iQuéson los fenómenosnaturales?Siningunosabe,aporte algunos ejemplos: calor del sol, lluvia, temporal, brisa, huracán, temblor, terremoto,olas, maremoto, arcoiris, truenos, eclipses, etc. Es importante que distingan entre fenómenos naturales y desastres naturales, y para ello pregunte: iSon daninos para el ser humano los fenómenos naturales? iCuándo le pueden causar daño? Con esta distinción se busca que no perciban la naturaleza con temor sino que entiendan que está"viva"y que somos parte de ella. La podemos disfrutar pero, a la vez, debemos ser precavidos. Sistematice con sus estudiantes lo que han conversado y completen en la pizarra una tabla como la siguiente:

FENOMENOS NATURALES
No causan daño	Si causan daño
Lluvia normal. Calor del sol. Eclipses. Olas del mar. Arcoiris.	Temporal de lluvia. Terremoto. Maremoto. Huracán. Sequia.

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Clase 73