Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 29)

Clase 74

Inicio (5 minutos)

Objetivo de la clase

Cuente a los estudiantes que durante esta sesión profundizarán la comprensión del texto"iCómo sobrevives en el frío?"”y del poema"La tierra baila", dialogando en torno a diversos fenómenos de la naturaleza. Seguirán practicando habilidades auditivas para reconocer cuántos sonidos tienen las palabras. Continuarán desarrollando sus habilidades de lectura y escritura independiente y finalizarán revisando y reflexionando sobre lo aprendido.

Palabras de uso frecuente: lugar.Palabras de vocabulario:cascarón.

Socialice la tarea de la casa: iConversaron con su familia sobre cómo se debe reaccionar ante un terremoto?

Pida que digan qué se debe hacer y escriba las ideas en la pizarra. A partir del listado de ideas,ayúdelos a sintetizarlas en cuatro o cinco reglas que sean fáciles de recordar y útiles para su región y escuela. Como ejemplo, algunas reglas generales y de utilidad en cualquier lugar del pais son:

• Alejarse de las ventanas, porque el movimiento puede romperlas.

– Abrir las puertas, ya que se pueden trabare impedir la salida.

— Alejarse de lámparas, repisas y otros objetos que puedan caerse.

Protegerse bajo el marco de la puerta o bajo un mueble sólido.

(Seleccionadas de las acciones propulestas por la ONEMI en el documento "iCómo se mide un sismo?":http://www.onemi.cl/archivos/1/22/file_20100518_4435.pdf)


28

Clase 74