Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 259)
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Pida que elijan un propósito.
Luego lean en conjunto los avisos del Cuaderno y pregunte: iCuál de estos avisos es un ejemplo del propósito que eligieron?
Apóyelos en esta actividad ya que puede resultar más compleja para algunos estudiantes. Lea usted los cuatro títulos para que los diferentes grupos elijan el que escribirán.
Pida que respondan en grupo las preguntas que se presentan a continuación. Oriente su trabajo.
Cierre (5minutos)
Lean a coro las palabras bebé y celosa presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.
Revise los objetivos de la clase: iQué textos leyeron hoy? iQué aprendieron con el cuento "El cambalache"? iQué aprendieron con los distintos avisos? iQué fue lo que más les costó? jPor qué? iY lo más fácil? iPor qué? iQué fue lo que más les gustó? Comenten.
Finalmente, invítelos a realizar el ticket de salida referido a escribir nombre de personaje de cuento leido. (Lectura OA 8: Escritura OA 16). Revise las respuestas y considérelas para evaluar el nivel de logro con respecto a los objetivos de la clase.
Tarea
Comentar con su familia el cuento"El cambalache".
258
Clase 125
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