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nifica cambio. En otras palabras, Carolina dice "Quiero hacer un cambio por uno justo a mi medida" Otro ejemplo: Pedro hizo un cambalache de láminas para su álbum.

Finalmente, ipor qué la mamá le dio un beso a Carolina? Intencione que utilicen estas palabras como herramientas para expresarse con mayor precisión en contextos adecuados.

Comprensión lectora (20 minutos)

Enla Actividad 2continúan trabajando en los diferentes aspectos para elaborar su aviso:Leen el aviso elegido y explican cuál es su propósito.

Para profundizar su comprensión, desarrollen la Actividad 3. Pida que observen y lean las hojas del calendario. Comenten su uso. Solicite que marquenla fecha del aviso elegido y respondan la pregunta. Pueden realizar alguna actividad complementaria a través del uso del calendario.

Conocimiento de código y decodificación (15 minutos)

•Enla Actividad 4invite a ninos y ninas a observar los dibujos que se encuentran en la actividad. Digales: Observen todos los dibujos de izquierda. Nombren en voz alta: cuna, luna, tuna.Escuchen los sonidos con los que comienza cada palabra. Luego escriban las letras que corresponden a los sonidos con los que comienza cada dibujo.

Los ninos deberán repetir los nombres de cada dibujo en voz alta y completar con la letra que falta.

Una vez realizados los de la columna izquierda, invitelos a nombrar los dibujos que se encuentran en la columna del lado derecho. Nombrar:foca, roca, boca.Invítelos a realizar el mismo procedimiento.

-Para finalizar escriba las palabras en el pizarrón para que niños y ninas lean en conjunto y revisen sus respuestas.

• Pida que elijan una palabra de cada riel y creen una oración.

Lectura y escritura (30 minutos)

-La Actividad 5se compone de una breve lectura individual y una actividad para motivar la escritura. Comente a niños y niñas que durante el año han desarrollado progresivamente sus habilidades para leer de manera independiente. Invítelos a leer de manera individual y silenciosa el contenido del recuadro "Puedo leer". Mientras los niños leen, manténgase atenta(o)

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