Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 39)

Clase 76

Inicio (5 minutos)

Objetivo de la clase

Cuente a los estudiantes que durante esta sesión profundizarán la comprensión del texto"iCómo soportas el calor?"y del poema"La tierra baila".Además, trabajarán reconociendo las sílabas iniciales y continuarán desarrollando sus habilidades de lectura y escritura independiente,con énfasis en la escritura de palabras con letra c en diversos contextos.Finalizarán revisando y reflexionando sobre lo aprendido.

Palabras de uso frecuente: fresco.Palabras de vocabulario: desérticas.

Socialice la tarea y active conocimientos: iQuiénes memorizaron el poema? iQuién les ayudó?iCómo los apoyaron para memorizar el poema? Pida a dos o tres estudiantes que deseen participar que reciten el poema. Comenten cómo les resultó y qué podrían mejorar.

Desarrollo (80 minutos)

Comprensión oral (10 minutos)

Pregunte si les gustó el texto informativo "iCómo soportas el calor?" Pida que argumenten por qué les gustó o por qué no les gustó. Comenten.

Invite a ninos y ninas a escuchar nuevamente el cuento Actividad 1..Léalo con fluidez y entonación adecuadas, repitiendo la lectura si es necesario. Comparta con los estudiantes las ilustraciones cuando sea pertinente. Luego, realicen comentarios a partir de preguntas tales como:

– iA qué animal las orejas le ayudan a mantenerse fresco? Expliquen.

— Desarrollo de vocabulario: En el texto dice que "muchas serpientes cascabel viven en zonas desérticas'". iQué significa la palabra desérticas?

– Pregunte: iQué zonas desérticas existen en nuestro pais? Comenten acerca del desierto de Atacama. Si tiene fotos observen y describan.


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