Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 49)

Clase 78

Inicio (5 minutos)

Objetivo de la clase

Cuente a los estudiantes que durante esta sesión profundizarán su comprensión de los textos “La mejor sopa del mundo"y"El zorro y el quirquincho". Seguirán desarrollando su discriminación auditiva para reconocer el número de sonidos de las palabras y sílabas iniciales. Continuarán practicando sus habilidades de lectura y escritura independiente, luego finalizarán revisando y reflexionando sobre lo aprendido.

Palabras de uso frecuente:bosque.Palabras de vocabulario: aroma.

Socialice la tarea de la casa: iQué comentaron con su familia acerca de los alimentos que comen? iPor qué es importante comerlos? iSon saludables? iPor qué?

Cuente que durante la clase leerán nuevamente los cuentos "La mejor sopa del mundo"y "El zorro y el quirquincho"y que conocerán otro tipo de alimentos.

Desarrollo (80 minutos)

Comprensión oral (10 minutos)

Invite a ninos y ninas a recordar el cuento leido la clase anterior, dialogando a partir de las siguientes preguntas: De acuerdo con el cuento"La mejor sopa del mundo", ipuedes nombrar a todos los animales que se reunieron? iTe gusta reunirte con tus amigos y amigas? iPor qué?Actividad 1

Lea el texto en voz alta con entonación adecuada y fluidez, poniendo atención a las expresiones de sus estudiantes. Si lo considera necesario, lea nuevamente el texto.

• Al finalizar, formule preguntas para animar el diálogo a partir de la lectura y desarrollar la comprensión:


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