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•Invitelos a leer y completar las oraciones.

Compartan las respuestas en voz alta y comenten.

• En la Actividad 7leen una oración y luego crean un diálogo entre los dos personajes.

Cierre (5 minutos)

Lean las palabras ojo y espiar presentadas en tarjetas. Agréguenlas al muro de palabras.

• Revisen los objetivos de la clase: iQué nuevo texto escucharon durante la clase? iEra un artículo informativo o un cuento? iLeyeron y comprendieron mejor el cuento "El zorro y el quirquincho"?iSobre qué alimentos conversaron hoy? iQué cosas no sabían yles gustó aprender?iQué nuevas palabras aprendieron hoy? iPodrían decir con sus palabras qué es el maíz? iPodrían decir con sus palabras qué significa espiar?

Invite a ninos y ninas a desarrollar el ticket de salida referido a comprensión lectora (Lectura OA 8). Considere las respuestas como un reporte general del nivel de logro de los objetivos delineados para la sesión.

Tarea

Averiguar con la familia qué otros tipos de cereales existen y traer un listado breve la próxima clase.

Clase 79

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