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Clase 80

Objetivo de la clase

Cuente a los estudiantes que durante esta sesión profundizarán la comprensión de los textos "El estofado del lobo"y "El zorro y el quirquincho". Seguirán practicando habilidades auditivas para reconocer cuántos sonidos tiene una palabra dada. Además, continuarán desarrollando sus destrezas de lectura y escritura independiente. Finalizarán revisando y reflexionando sobre lo aprendido.

Palabras de uso frecuente:lobo.Palabras de vocabulario:antojo.

Inicio (5 minutos)

Para socializar la tarea de la casa, escriba en la pizarra los cereales que ninos y ninas lean de su listado.

福Diga que trigo, maiz, arroz, avena, quinua y centeno son los cereales más utilizados en Chile para la alimentación humana. Pueden agregar los nuevos cereales en el muro de palabras. Escriba "quinua"en el listado, que es la forma correcta de escribir la palabra (en algunos lugares aparece como"quínoa").

Desarrollo (80 minutos)

Comprensión oral (15 minutos)

-Invite a ninos y ninas a escuchar nuevamente el texto Actividad 1.Antes de leer el texto,pregunte:

-iLes gustó el cuento "El estofado del lobo"? i Por qué?

– Invitelos a escuchar nuevamente el texto.


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