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Página — Lenguaje Y Comunicacion 1 (pág. 77)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 1° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 77 de Lenguaje y Comunicación – Primero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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lenguaje y comunicacion

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Desarrollo del vocabulario: "Cuando se acercaba el invierno, los ratones comenzaron a almacenar comida. Es decir, comenzaron a juntar alimentos".

Comprensión lectora (20 minutos)

En la Actividad 2,invite ahora a recordar el texto instructivo"Cómo hacer un almácigo"Pregunte: iDe qué otros temas podrian hacer un instructivo? Comenten brevemente. (Para elaborar comidas, para construir instrumentos musicales, para jugar, para tejer, para pintar objetos, etc).

•Proponga escuchar el texto que ellos mismos completaron de "Cómo hacer un espantapájaros"

Lea el instructivo en voz alta, con expresión y fluidez. Luego invite a leer en conjunto, mientras usted modela la lectura y sus estudiantes leen en sus Cuadernos.

Diga que ahora van a seguir las instrucciones de su propio texto instructivo para hacer un espantapájaros. Organice los mismos grupos que hicieron los almácigos, para elaborar un espantapájaros que sirva de protección. Apoye a cada grupo de modo que sigan las instrucciones que ellos mismos completaron. Revisen que todos los pasos se hayan efectuado.

A continuación, pida que realicen la Actividad 3; para evidenciar la comprensión del texto,pregunte: iQué necesitan las plantas para crecer? Antes de escribir la respuesta en sus Cuadernos, invite a observar cada uno de los pasos del instructivo y notar en cada uno de ellos qué necesita. Incite a reflexionar e inferir. (Aire, tierra, espacio, protección, agua en cantidad moderada,luz).

Al realizar el segundo ítem en el que escriben cómo cuidaran una planta, pida a sus estudiantes que se aseguren de incorporar todos los elementos que necesita una planta para su crecimiento.

Decodificación (10 minutos)

中En la Actividad 4converse con los ninos e invítelos a descubrir las letras de cada palabra.Señale que, en cada recuadro, hay letras para escribir cada palabra representada en dibujos. Entregue pistas: pronuncien lentamente cada palabra y reconocerán las letras correspondientes.

Las palabras que deben descubrir son: papa - frutilla - cebolla.

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Clase 84

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