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Consideraciones didácticas:

Es importante asegurarse de que los ninos recorran todos y cada uno de los objetos para emparejar. Para ello, es necesario seguir una estrategia que considera reemplazar cada objeto con material concreto, como fichas, cubos o elementos alternativos.

Es importante tener en cuenta que, para comparar colecciones, se siguen las siguientes etapas:

1. Comparación perceptiva (dulces y manzanas).

2. Emparejar.

3. Representar para comparar (flores rojas y flores amarillas). Estas etapas son muy importantes antes del inicio de la cuantificación.

Para realizar estas comparaciones, cada alumno recibirá un marco de 10 cuadrados con 10 fichas.(Si no cuenta con ese material, en el Cuaderno del Alumno hay un marco prepicado de 10 cuadrados y podrá usar botones o porotos en vez de fichas o cubos).

Es importante que después registren la comparación de las cantidades a nivel pictórico en un marco de 10(Ver Anexo 4).


Método CoPisi


4Material didáctico

Introducción|Exploremos la isla

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