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Consideraciones didácticas

La interacción de los ninos con las situaciones planteadas les permitirá aprender paulatinamente la manera en que se nombran los ordinales. Hay que considerar que pueden resolver problemas y abordar situaciones con ordinales, sin necesidad de saber cómo se nombran. En un primer momento, para referirse al lugar que ocupa un objeto, pueden decir"ellugar 8"en vez del"octavo lugar" Por esto,es necesario que usen la nomenclatura para diferenciar un ordinal de un cardinal; esto es, con círculo arriba del número:

Primer lugar: 1°Quinto lugar: 5°Noveno lugar: 9°Segundo lugar: 2°Sexto lugar: 6°Décimo lugar:10°Tercer lugar: 3°Séptimo lugar: 7° Cuarto lugar:4°Octavo lugar: 8°

Propósito

Que relacionen el uso de números para ordenar y cuantificar colecciones ordenadas en filas.

Habilidad

Argumentar y comunicar.

Gestión

Realice preguntas centradas en la página 33.

En relación con los carros, se sugiere preguntar:iCuántos niños esperan subir al carro? (6) iCuántos asientos tiene el carro? (4) Pueden subir todos? (no,dos ninos no podrán subir) jQué niños no podrán subir? (los dos últimos) jQuién está en primer lugar?(La niña del pantalón morado).

Después de que respondan estas preguntas, destaque que los ninos que están encerrados en un círculo corresponden a los cuatro primeros que entrarán al carro y que el niño que está encerrado en un círculo es el que está en el cuarto lugar. Destaque que en ambos casos se usa el número 4, pero en uno se indica la cantidad de niños y en otro se indica la posición.Enfatice que, en esta situación, la referencia para identificar el orden está determinada por el punto de entrada a esta entretención (referente implicito).Luego, pídales que realicen las actividades planteadas; para ello, lean en conjunto las indicaciones.

En relación con la torre con animales, pregunte, por ejemplo: iCuántos animales hay? (5) jCuál animal está en el primer piso? (el elefante) jCuál animal estáen el cuarto lugar? (el sapo). En este caso también hay un referente implicito para identificar el primer animal; esto es, el primer piso que se asocia al lugar por donde se entra a un edificio.

Cuaderno de Actividades página 16-Tomo 1Ticket de salida página 33· Tomo 1


Capitulo 3 | Números ordinales

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