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Página — Matematica 5 (pág. 32)
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matematica
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| Contenidos/ Tiempo estimado | Objetivos de Aprendizaje (OA) | Indicadores de evaluación | Objetivos de las secciones Aprendo | Principales actividades | Habilidades |
| Números hasta 10000000 (págs. 24 a 28) 3 horas pedagógicas | Representar y describir números naturales de hasta más de 6 cifras y menores que 1000 millones . identificando el valor posicional de los digitos • componiendo y descomponiendo números natu- rales en forma estándar y expandida • aproximando cantidades comparando y or- denando números en este ámbito numérico dando ejemplos de estos números en contextos reales. | • Describen el significado de cada digito de un número determi- nado. • Dan ejemplos de números grandes utilizados en medios impresos o electrónicos. • Expresan un número dado en notación expan- dida. • Escriben en notación están- dar el numeral representado en notación expan- dida. Explican y mues- tran el significado de las cifras en números cuyas cifras se repiten. | Contar decenas de mil. | Cuentan de un millón en un millón. Analiza el proceso de conteo. Escriben números con cifras y con palabras. | Representar. Argumentar y comunicar. Resolver problemas. |
| Escribir con cifras y con palabras un número representado en la tabla de valor posicional. | Leer números hasta10000000 agrupándolos en periodos y escribirlos con palabras. | Leen y escriben con palabras números escritos con cifras y viceversa. Escriben números de siete cifras. Escriben números a partir de condiciones dadas. Resuelven y crean problemas. | |||
| Números hasta 100000000 (págs. 29a 32) 3 horas pedagógicas | Contar unidades de millón. | Cuentan de diez millones en diez millones. Verbalizan una estrategia de conteo y la relacionan con el conteo de otros números. | |||
| Números hasta 1000000000 (págs.33a 36) 3 horas pedagógicas | Contar las decenas de millón. | Cuentan de cien millones en cien millones. Relacionan los números obtenidos. | Representar. Argumentar y comunicar. Resolver problemas. | Escribir con cifras y con palabras un número representado en la tabla de valor posicional. | Escriben números con cifras y con palabras. |
| Leer los números hasta1000000000 usando periodos y escribirlos con palabras. | Leen números y los escriben con cifras y con palabras. Resuelven problemas. Forman números de 6 cifras y juegan a adivinarlos. | ||||
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Guía didáctica del docente
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