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Unidad

Números naturales, operaciones y patrones

Contenidos/ Tiempo estimado	Objetivos de Aprendizaje (OA)	Indicadores de evaluación	Objetivos de las secciones Aprendo Estimar productos	Principales actividades Estiman productos	Habilidades Argumentar
Estimación de productos (págs. 61 a 62) 2 horas pedagógicas	Demostrar que comprenden la multiplicación de números naturales de dos digitos por números de dos digitos • estimando productos • aplicando estra- tegias de cálculo mental • resolviendo pro- blemas rutinarios y no rutinarios, aplicando el algoritmo.	• Aplican redondeo para estimar productos y emplean la calculadora para comprobar la estimación dada. • Aplican la propiedad distributiva para multiplicar números. Usan propiedades del cálculo mental, como ciones en el contexto de problemas rutinarios	redondeando los factores a la decena o a la centena más cercana. Estimar productos redondeando los factores a la decena o a la	en la resolución de un problema. Estiman productos en la resolución de un problema.	y comunicar. Resolver problemas. Representar. Argumentar y comunicar. Resolver problemas.
Multiplicación entre números de dos cifras (págs.63 a 66) 4 horas pedagógicas	las propiedades conmu- tativa y asociativa, para multiplicar números. Muestran los pasos que se debe dar para multi- plicar números de dos digitos por 11, 12, … 19, usando bloques de base diez, y registran el proce- so simbólicamente. Resuelven multiplica- y no rutinarios, usando el algoritmo de la		unidad de mil más cercana. Multiplicar Resuelven unidades, decenas multiplicaciones de y centenas con números de 2 cifras reagrupación. por números de 2 cifras reagrupando y Multiplicar usando el algoritmo. números de 2 cifras Explican cuál es el por números de 2 cifras. error cometido en
División por números de una cifra (págs. 67 a 73) 4 horas pedagógicas	Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres	multiplicación. · Modelan la división como el proceso de reparto equitativo, usando bloques de base diez, y registran los resultados de ma- nera simbólica. Explican el resto de una división en términos del contexto. de situaciones. el proceso.	Resolver problemas aplicando el algoritmo de la multiplicación. Dividir reagrupando centenas, decenas y unidades.	multiplicaciones. Resuelven y crean problemas relacionados con una multiplicación. Completan la resolución de un problema y comprueban.	Representar. Argumentar y comunicar.
digitos y divisores de un digito • interpretando el resto • resolviendo pro- blemas rutinarios	Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres		Estimar el cociente de una división. Resolver	Estiman el cociente de una división y lo calculan. Resuelven problemas relacionados con	Representar. Argumentar y comunicar.	Resolver problemas.
	y no rutinarios que impliquen divisiones.	problemas Ignoran el resto de di- interpretando visiones en el contexto el resto de una división. • Redondean cocientes. Resuelven un problema no rutinario de división en contexto, usando el algoritmo y registrando	una división.			Resolver problemas.