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matematica

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Habilidades

Resolver problemas . Comprender y evaluar estrategias de resolución de otros. Representar • Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e información matemática. • Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en tablas, interpretando los datos extraidos. Argumentar y comunicar • Formular respuestas frente a información presentada. • Comprobar reglas y propiedades. • Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemáticas. • Comunicar de manera verbal razonamientos matemáticos. • Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrándolo en forma estructurada y comprensible.

Actitudes

·Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico • Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. • Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas. • Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades. • Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. • Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

Oportunidades de evaluación en la unidad

Nombre de la sección	Páginas	Recurso	Tipo de evaluación
iCuánto recuerdo?	277y 278	Texto del estudiante	Inicial: Datos y probabilidades
Repaso	279	Texto del estudiante	Inicial: Tablas y gráficos
iCómo voy?	297	Texto del estudiante	De proceso: Tablas y gráficos
Repaso	298	Texto del estudiante	Inicial: Promedio o media aritmética
iCómo voy?	305	Texto del estudiante	De proceso: Promedio o media aritmética
Repaso	306	Texto del estudiante	Inicial: Diagrama de tallo y hojas
iCómo voy?	311	Texto del estudiante	De proceso: Diagrama de tallo y hojas
Repaso	312	Texto del estudiante	Inicial: Probabilidades
iCómo voy?	319	Texto del estudiante	De proceso: Probabilidades
iQué aprendi?	321a 324	Texto del estudiante	Final: Datos y probabilidades
Actividades complementarias	194a196	Guía didáctica del docente	De proceso
Evaluación Unidad 4	197 a 199	Guia didáctica del docente	Evaluación final unidad (fotocopiable)