Página — Matematica 5 (pág. 41)

Propósito de la lección

Se espera que las y los estudiantes aprendan a sumar y restar fracciones propias con igual y distinto denominador y que apliquen esto en la resolución de problemas cotidianos.

Planificación y articulación de la lección

A continuación, se presenta la articulación entre los contenidos, habilidades, Objetivos de Aprendizaje (OA) e indicadores de evaluación de la lección. Además se señala el tiempo estimado y la secuencia didáctica de los aprendizajes y actividades de esta.

Lección 2

Adición y sustracción de fracciones (páginas 200 a 211)

Unidad 3

Contenidos/ Tiempo estimado	Objetivos de aprendizaje(OA)	Indicadores de evaluación	Objetivos de las secciones Aprendo	Principales actividades	Habilidades
Adición y sustracción de fracciones propias con igual denominador (págs.201 a202) 3 horas pedagógicas	Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: ·de manera pictórica y simbólica.	Determinan sumas y restas de fracciones de igual denominador.	Sumar y restar fracciones con igual denominador.	Suman y restan fracciones con igual denominador de manera pictórica o simbólica. Responden problemas utilizando la suma y resta de fracciones con igual denominador. Plantean un problema que se resuelve utilizando suma y resta de fracciones con igual denominador.	Resolver problemas. Representar. Argumentar y comunicar.
Adición y sustracción de fracciones propias con distinto denominador (págs.203 a207) 5 horas pedagógicas	Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: • amplificando o simplificando.	Transforman fracciones de distinto denominador en fracciones equivalentes de igual denominador en sumas y restas, • de manera pictórica • amplificando o simplificando. Determinan sumas y restas de fracciones de distinto denominador.	Sumar usando fracciones equivalentes.	Suman y restan fracciones con distinto denominador, usando fracciones equivalentes, de manera pictórica o simbólica. Suman y restan fracciones con distinto denominador usando fracciones equivalentes. Responden problemas utilizando la suma y resta de fracciones con distinto denominador.	Resolver problemas. Representar. Argumentar y comunicar.
			Restar usando fracciones equivalentes.
Problemas con adición y sustracción de fracciones (págs.208 a 210) 4 horas pedagógicas	Resolver problemas rutinarios y no rutinarios aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias [..].	Distinguen entre problemas rutinarios y no rutinarios que involucran fracciones [..]y dan ejemplos de cada uno de ellos.	Resolver problemas utilizando la adición de fracciones.	Resuelven problemas utilizando la adición de fracciones. Resuelven problemas utilizando la sustracción de fracciones.	Resolver problemas. Argumentar y comunicar.

Matemática· 5° Básicc

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